全身反应法在小学英语词汇教学中的应用研究.docx

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2021-06-11 发布于重庆
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全身反应法在小学英语词汇教学中的应用研究摘要：《英语课程标准》要求小学生在毕业时应该达到词汇的二级目标，也就是应该学习600-700个单词和50个左右的习惯用语，能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。为了给小学英语提供一种有效的词汇教学方法，多种新型的教学方法应运而生，其中全身反应法在国外的研究已经取得了丰硕的成果，是一种值得尝试的教学方法。在以往研究的基础上，笔者通过课堂观察和教师访谈结果来分析当前小学英语词汇教学的存在的问题，并以此为切入点提出用全身反应法来解决词汇教学问题。然后探究了全身反应法在小学英语词汇教学中的应用，其中包括全身反应法在小学英语词汇教学中的应用策