小学1-6年级语文重点难点+基础知识大全（收藏版）.docxVIP

小学语文1－6重点和难点总结 ▊ ?一年级：【要求掌握拼音的运用。难点：把字母表背熟；重点：字母的运用】 ▊ ?二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点：多音字的运用，还有字的认识；难点：区别多音字】 ▊ ?三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题。重点：回答问题】 ▊ ?四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解。重点：作文、阅读的掌握】 ▊ ?五年级：【要求掌握多音字、字词，写好作文。难点：作文；重点：阅读与作文】 ▊ ?六年级：【要求认识很多字，区别很多读音、字词、写好作文。难点：阅读。重点：作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 小学语文1－6应掌握的基础知识要点 ▊??一、汉语拼音? 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w? 2、掌握24个韵母：?1) 单韵母：a o e i u ü?2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe?3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong 。 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。? 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying? 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。? 6、字母表：?A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z? 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hǎi ōu?▊ ?二、查字典的方法? 1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐng）及所对应的页码。? 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。? 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。?▊ ?三、理解词语? 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。 如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。? 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。? 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。?▊ ?四、词的感情色彩? 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”；? 中性词：没有感情色彩在里面，如“环视”“桌子”。 ▊ ?五、选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确 ? 准确? 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。?2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。?▊ ?六、常用关联词使用列举 1) 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。?2) 他（一边）听音乐，（一边）画画。?3) （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。?4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。?5) 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。?6) （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。?7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。?8) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。?9) （虽然）今天放假，（但是）小花还是在家里认真学习。?10) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。?11) （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。?12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。?13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。?14) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。?15) 他（一）读起书来（就）废寝忘食。?▊ ?七、变换句式? 1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么