(新教材)苏教版三年级上册科学3.1认识固体教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 苏教版科学三上 3.1 《认识固体 》教案 课题 认识固体 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 科学知识目标 1．认识到固体是物体存在的一种形式。 2．知道固体有确定的形状，体积和质量。 3．理解像纱巾、羽毛、食盐、面粉之类的轻薄、细小的物体也是固体。 4. 尝试用不同方法比较物体的 学会用多种方法比较物体的体积。 学习 科学探究目标 目标 1．观察、认识身边的固体物质。 2．探究像纱巾、羽毛、食盐、面粉之类的轻薄、细小的物体是否是固体。 3．探究比较两个体积接近的物体的方法。 科学态度目标 1．培养学生乐于尝试用多种方法来完成科学探究的意识。 2．培养学生从多个角度认识事物。 3．培养学生探究过程中愿意合作，愿意分享的科学态度。 重点 认识、观察固体物质的共同特点，即有确定的形状、有体积、有质量。 难点 认识到固体的性质，不会因为外力的作用发生变化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，观察下咱们教室，哪些物体是固体，哪些 学生思考，回 通 过 问 题 激 发 不是固体？ 答。 学生兴趣，导入 在我们的教室里，有很多固体，比如黑板、桌椅、 课题。 门窗、地板、实验柜等。但是教室里也有不是固体 的物质，比如试管中的实验试剂是液体，杯子中的 水是液体，教室里的空气是气体等。 今天让我们来一起认识固体！ 板书课题。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 讲授新课 一、找出下面物体中的固体 学生思考，回 展示课件，四种物品：纱巾、面粉、羽毛、食盐 答。 请找出这四种物品中的固体。 通过找出固体， 1. 纱巾虽然很薄，但是纱巾有固定的形状、体积 找出多个固体间 和质量，所以纱巾是固体。 的共同点 2. 面粉虽然是细微的粉末， 甚至好像是一股 “烟”， 但是面粉有确定的形状、体积和质量，所以面粉是 固体。 3. 羽毛虽然轻柔，但是羽毛有确定的形状、体积 和质量，所以羽毛是固体。 4. 食盐虽然颗粒小，但是食盐有确定的形状、体 积和质量，所以食盐是固体 总结：固体有确定的形状、体积和质量。 二、新知讲解 观察显微镜下的食盐晶体，虽然体积细微，但是它 也有确定的形状、体积和质量。因此食盐是固体。 我们将有确定的形状、体积和质量的物体称为固 体。 三、科学零距离