(新教材)苏教版一年级上册科学全册教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 苏教版一年级上册小学科学 全册教案（教学设计） 第 1 课时教学设计 课题 小小科学家 单元 一 学科 科学 年级 一 科学知识： 1.认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。 2.认识到自然界的许多奥秘已经被科学家发现，还有一些问题需要我们去解决。 科学探究： 学习 1.做滚小球实验，并能有所发现。 目标 2.能够正确认识科学，用科学解决生活中的许多奥秘。 情感、态度与价值观： 1.体验到与其他同学合作学习的快乐； 2.体验科学探究的乐趣。 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。 重点 难点 通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提出问题：为什么花会开？为什么草会 想一想，说一说 生 活 化 的 问 题 绿？为什么鸟会飞？为什么天会黑？ 导入，更能调动 追问：是谁帮我们揭开这些神秘的自然现 小学生的积极性 象呢？ 七嘴八舌 然后引导学生逐 是科学家帮助我们解决了这么多的奥秘 从科学的角度接触科 步认识科学家 学家 讲授新课 一.认识科学家的工作 1. 跟着老师从科学定 1.介绍科学家： 义的角度认识科学家 科学家 (Scientist):对真实自然及未知生命、 出示科学家的概 环境、现象及其相关现象统一性的客观数 念，给学生以科 字化重现与认识、探索、实践的人，如爱 学的概念 因斯坦，霍金。 2.科学家从事的工作涉及到很多的领域， 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 他们通过怎样的方式进行研究呢？ 2.看图说话，认识科学 出示图片： 家 让 学 生 看 图 说 观察、实验、记录、发 话，把问题的难 现等方式 度降低，更符合 小学生的心智特 3.科学家从事的工作真的很神秘、很伟大， 3.说一说 点 那你知道中国有哪些科学家呢？ 出示图片