建筑构造-授课计划及课程教案.pdf

,. 《建筑构造与识图》教案 课程课题 课题一 建筑的分类及等级划分 授课教师 学时数 2 授课班级 授课时间 教学地点 1 、学生已具备建筑制图的基本知识和技能 背景分析 2 、学生基本掌握点、线、体的投影知识 3 、学生对建筑工程施工图的知识已有所了解。 知识目标 能力（技能）目标 态度与情感目标 1 、学生掌握建筑的含 1 、能正确进行 民用建 1 、让学生在学习建 义及分类； 筑的分级 筑构造知识的过程 学习目标 2 、民用建筑等级 中获得成功的喜悦 设 定 2 、培养学生仔细、 严谨的工作作风。 1 、正确区分建筑物的分类 2 、确定建筑物的级别 学习任务 描 述 ,. 1 、教材 教学资源 2 、课件 准 备 3 、建筑施工图一套 教学情景 任务驱动、小组学习、多媒体教学 创 设 教学过程实施 （模板一） 内 容 方法 ,. [新课引入 ] 项目一 建筑构造基本知识 [ 新课] 课题 1 、建筑的分类及等级划分 概 述 建筑是人类为满足日常生活和社会活动而建造的。 包括 建筑物和构筑物。 建筑物 是为人们生产、生活或其它活动提供场所的建筑， 如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等。 构筑物 是人们不在其中活动的建筑，如水塔、烟囱等 任务一 正确区分建筑物的分类 要求：学生通过图片的讲解， 小组讨论总结建筑物的不同类 由图片导入课程， 别，完成学生工作业上的作业。 激发学生学习兴趣 1 、从不同的角度进行分类 ,我国常见的分类方式主要有以下 几种 : 1）.按照建筑的使用性质进行分类 创设情境 (1) 民用建筑： 提出任务 (2) 工业建筑： (3)农业建筑： 2 ）.按建筑物的层数分 采用启发式教学 (1)低层住宅为一至三层 ; (2) 多层住宅为四至六层