小学生主题班会课件—竞争与合作 通用版.ppt

竞争与合作 重点： 1、了解只有合作才能双赢 2、学习合作的方法 3、培养合作能力和竞争精神，在分享和分担中获得快乐 活动一 怎样得到教授的100元 经济学教授在上课时拿出100元，让学生两两结合，不能商量，各自在纸上写下自己想得到的钱数。如果两人的钱数之和刚好等于100或者小于100，那么两个人就可以得到自己写在纸上的钱数：如果两个人的钱数之和大于100（比如120），那么，他们就要给教授60元，也就是钱数之和的一半。 结果 有的两个人都写100元，那么他们就得给教授100元。只有很少的同学写下的钱数之和小于100， 因为大部分学生都想得到教授的钱，然而适得其反。 材料一：小华与晓冬是同班同学，两人约定在期末考试中一比高下。为此小华进行了认真的复习，这使晓冬很焦急，为了“面子”，他偷偷地把小华的英语和数学笔记毁掉。此外，他还在考试前做了充分“准备”，打算在考场上“大显身手”。 结合材料，回答： 材料说明了哪些道理？从中你得到什么启示？ 材料二：小强和小林是学习中好伙伴，生活中的好朋友，在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科文科成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。 结合材料，回答： 两则材料共同说明了什么？据此谈谈你的想法 讨论：要竞争就谈不上合作，要合作就不可能竞争。 游戏 规则：1.两位同学组成甲组，与另两位同学组成乙组进行比赛。 2.每个同学手上有两张牌，一张红牌，一张黄牌。 3.在以下三轮比赛中，同学们可以出示任意一张牌。 4.每轮比赛中得分取决于甲乙小组出牌所形成的模式。 5.第一轮自己决定出牌：第二轮同组内的两位成员讨论后出牌：第三轮四个人一起讨论后再决定出牌。 6.游戏结束时，比一比，看守SHOW WIN. 小组讨论 实际游戏中，出现了多少个游戏结局？ 游戏开始前，你最大的希望是： 如何能达到双赢 启迪：要达到双赢必须既要看到竞争还要学会合作。 记分规则 模式 得分 4个红牌 全部输1分 3个红牌1个黄牌 出红牌赢1分出黄牌输3分 2个红牌2个黄牌 出红牌赢2分出黄牌输2分 1个红牌3个黄牌 出红牌赢3分出黄牌输2分 4个黄牌 全部赢1分 *