七年级历史上册材料题训练及答案.pdf

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 1. 阅读下列材料，回答问题 材料一 《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。” 《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。 材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ──李白 （1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（ 2 分）哪些人有可 能被分封为诸侯？（ 2 分）这一制度起到了怎样的作用？（ 6 分） （2 ）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？（ 2 分）根据秦朝在地方上推行的制 度来判断，“秦王”有没有再分封诸侯？（ 2 分） （3）分封制和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得 到了怎样的认识？（ 2 分） （1）分封制。周天子的亲属、功臣。开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国 家。 （2 ）公元前 221 年。没有。 （3 ）国家制定政治制度，要根据实际情况，要不断地进行创新。（本题为开放性题目，只 要言之有理，即可得分， 2 分） 2．文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。（ 12 分） （1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了 15 年的时间就灭亡了。他 采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（ 2 分） （2 ）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事 业的发展？（ 6 分） （3 ）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？（ 4 分） （1）焚书坑儒。（ 2 分）（ 2 ）接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，（ 2 分）大力发展儒 学教育，（ 2 分）在长安兴办太学。（ 2 分）（ 3）尊师重教，树立科教兴国的战略，把教 育放在优先发展的战略地位。（本题为开放性题目，只要言之有理，即可得分， 4 分） 3．假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持 人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张， 你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？ 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 4 ．阅读下列材料： 霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。 十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。 （1）这首诗歌赞颂的人物是 （2 ）说一说使诗中划直线部分现象出现的原因。 （3）最能证明划波浪线部分历史事实的是： （4 ）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。 21 ．（ 1）商鞅（ 2 ）商鞅变法奖励耕战。（ 3 ）秦国成为战国后期最富强的国家，最终秦 灭六国统一天下（ 4 ）强国先富民。 5、材料一：匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息（意为生 长繁殖）。失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）。” 材料二：史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马， 好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 材料三：“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻” ——《汉书》 ① 上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？请各举一例。 ②“汉与匈奴合为一家”发生在哪个朝代的哪位皇帝在位时期？ ③从上述史实中可以看出我国民族关系的发展趋势是什么？ （1）战争、和平 战争：秦始皇派蒙恬北击匈奴；汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴。 和平