学校危机管理实务.pptx

学 校 危 机 管 理;由安县桑枣中学说起;一个简要的定义;危机的三个要素;个体危机的心理过程;学校危机及其类型;学校危机及其类型;校园群体危机;学校危机管理的目的;校园危机管理七大原则;校园危机管理的七大原则;校园心理危机干预机制;校园危机管理的组织与责任;校长与危机管理工作组;校外行政与专业顾问;其它校外资源;校内资源是主力军;危机应对流程（个体危机）;危机应对流程（群体危机）（以灾难危机为例）;危机应对流程（心理个案管理）;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机干预预案的制定;两个预案案例;南京市中小学心理危机心理支持与援助预案结构;危机干预中的谈话 ;进入危机现场：群体危机干预;团体干预的基本结构;几个小例子;关于自杀干预我们能做什么？;自杀者的信号 ;关于自杀个案的处理;具体可以考虑一些几个步骤;具体可以考虑一些几个步骤;进一步协助来访者与现实建立联系 千万要注意的是，这种联系不是一定指和某个人的联系，而是随着对方的谈话，以支持性回应为主，谈他在这个世界中的烦恼、需要、困难等，这样就和现实联系得更多了。要注意的事，不要去发掘来访者深层的感受和创伤，跟着对方谈是最好的。也不必去劝，“劝”是一种否定，言下之意是，你这样不对。 寻找可变通的方式 如果来访者渐渐稳定下来，可以协助对方看看，有没有其他的方式可以试试。通常情况下，如果来访者情绪稳定下来，是会考虑换一个方式的，因为谁都不想死。 ;决定下面的行动，获得承诺 当来访者做出不死的决定后，通常会想到下面干什么，千万要记住的是，来访者下一步的行动只要不会造成危害自己及他人的后果，不是积极的也是可以的。因为这时主要的任务就是保证对方的安全。获得一个承诺非常重要，就是无论如何，不用自杀来解决的承诺。有时来访者会说，我还很难受，但不会自杀了，如果我又想的话，一定先打电话给你们。这也是一个承诺。在实践中，这样的承诺是有效的。 ;处理自杀的个案，始终要让对方感到咨询师的支持和愿意帮助他。 另外，在处理的过程中，注意清楚对方现在在哪里，较早的时候就可以问：“你在什么地方？”如果对方不肯说，也不要逼迫。所以热线的电话一定要有来电显示功能，这样至少可以知道对方的电话号码。在谈话无效的情况下，需要迅速设法请求其他救助机构协助，如警察局。 如果救助成功，能对来访者提供进一步的心理咨询是最好的。;自杀个案干预中的“十不要” ;自杀个案干预中的“十不要” ;请记住：你不是自杀干预工作者;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Saturday, October 31, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:42:4810:42:4810:4210/31/2020 10:42:48 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2010:42:4810:42Oct-2031-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:42:4810:42:4810:42Saturday, October 31, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2010:42:4810:42:48October 31, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。31 十月 202010:42:48 上午10:42:4810月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 2010:42 上午10月-2010:42October 31, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/31 10:42:4810:42:4831 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:42:48 上午10:42 上午10:42:4810月-20