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; 你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧!;资料宝袋;;;或:不要丢了右部的一撇。
冻:右半部分是“冫”,不要写成“氵”。;笔顺视频;;;;;仰望:抬着头向上看。; 听到一阵( )的鸟叫声,我抬头向树梢( ),看到一只( )的小鸟。;一三字相同的成语;高大---;; 课文主要写了一件什么事?; 课文可以分成几部分?各部分大意是什么?;从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱?;重难点解析;重难点解析;重难点解析;你从列宁和男孩之间的对话体会到什么?;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢?;重难点解析;灰雀回来了吗?列宁是怎么说的?; 第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。;重难点解析; 当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。;语言描写;喜爱;拓展延伸;拓展延伸;1.选词填空。;2.你觉得列宁是个什么样的人?; 1.观察一下身边的小鸟的样子,用几句话写下来。
2.写三条和保护鸟类有关的标语。; 学完课文,一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持
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