部编版小学道德与法治六年级下册教学课件（全册）.pptx

学会尊重;;; 尊 重;;每个人都应该得到尊重; 我最尊重的是袁隆平、钟南山这样的院士。袁隆平爷爷培育出了杂交水稻，解决了中国人的温饱问题。新冠疫情袭来，已84岁高龄的钟南山爷爷奔赴抗疫一线。他是最美的逆行者。; 我最尊重的是我的同桌，他不仅学习成绩好，还特别爱帮助别人，谁有困难，他都会伸出援助之手。; 我最尊重的是学校的保洁员孙阿姨，她乐观开朗，特别爱笑，她每天勤勤恳恳地工作，为我们创造了洁净的校园环境。;;;;;;;尊重自己;;;;;面对冒犯和侮辱;; 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。（朱熹） 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。（徐特立）; 尊重激发了同伴的活动热情。这位同学今后再遇到类似的事情时，首先想到的就是“我要尽量做好” 。张家明同学理解他人的不足，充分尊重同学，不揭短，他的行为让人肃然起敬。;; 多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西……;;;;根据情境和提示写出恰当的语言;根据情境提示写出恰当的语言;根据情境写出恰当的语言;; 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ; 同学们，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。我们要发现自己的价值，悦纳自己，不断反思、完善自己。 ;学会宽容;;;;;;;;;;;;;;;;; 学会反思;;;; 反 思;;;;生活离不开反思;生活离不开反思;生活离不开反思;;生活离不开反思;生活离不开反思;;生活离不开反思;生活离不开反思;;;; 反思的方法 1.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 2.在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 3.在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 4.如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎么做？; 今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康的发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。 下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说：“我怎么知道？那是意外!你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我？你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’！”说完我就跑出了教室。直到;放学，我俩都没说一句话。 现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我又惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。 你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？ ;;;;;;; 反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。 取得成绩 遭遇挫败 犯了错误 苦恼困惑 …… 在看到别人的成功与失败后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。 ;;;;; 生活中，反思无处不在。相信大家只要掌握了反思的方法，主动地、自觉地反思，逐渐养成反思的习惯，从反思中汲取成长的智慧，我们就能不断提升、完善自己。;养成反思好习惯;地球——我们的家园;;;;;;;;;;;;;;;;; 应对自然灾害;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 1.山区山洪、泥石流的高发期，在山 区露营时选择在山谷扎营 2.当泥石流发生时，沿着沟道向下跑 3.当泥石流发生时，向垂直于泥石流方向的山坡跑 4.当泥石流发生时，爬到树上躲避 ;;;;;;;;;;;不屈的抗灾精神;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 探访古代文明;;;;;人类早期文明发祥地;人类早期文明发祥地;人类早期文明发祥地; 早期文明发祥地; 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。; 在中国历史上，位于长江