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创新教育 与 网络环境下的研究性学习 ;主要内容;1.创新教育的目标;2.1 研究性学习——创新教育的重要途径;2.2 研究性学习的特点;2.3 研究性学习的目标;3.1 E-Learning ;3.2 E-Learning的基本特征;3.3 E-Learning的目标;;选题困难
资源不足
教师在专业领域、综合知识结构、研究方法上准备不足
管理和评价耗时耗力
教与学的时间不足、灵活性不够 ;5.网络应用于研究性学习;6. 利用网络进行探究的实例;GLOBE项目;;探索纸的秘密;7.网络环境下研究性学习的理论和实践研究;7.1 研究性学习平台 （Web_Based Inquiry Learning Platform）;7.2 研究性学习的支持工具;7.3 资源库建设;7.4 支持研究性学习的案例库;7.5 交流网站;8. 网络环境下研究性学习的实践研究;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Saturday, October 31, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:25:5310:25:5310:2510/31/2020 10:25:53 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2010:25:5310:25Oct-2031-Oct-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:25:5310:25:5310:25Saturday, October 31, 2020
13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2010:25:5310:25:53October 31, 2020
14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.
。31 十月 202010:25:53 上午10:25:5310月-20
15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 2010:25 上午10月-2010:25October 31, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/31 10:25:5310:25:5331 October 2020
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:25:53 上午10:25 上午10:25:5310月-20
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