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小学五一劳动节活动方案 5 篇精选 小学五一劳动节活动方案范本 ( 一) 我做小当家 ——时代小学 年劳动节活动方案 [ 活动思想 ] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德， 劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯 ; 同时， 让学生体会到爸爸、 妈妈和老师劳动的辛苦， 做到尊敬长辈， 热爱长辈。 [ 活动时间 ] [ 活动内容 ] 年 4 月 28 日—— 5 月 3 日 一 、快乐实践 负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐 的小能手”。根据“实践活动反馈表” ( 分低中高三个年龄段 ) ， 开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师， 各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部 三——六年级同学自愿参加《中国少年报》 “创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假 期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字 说明 ( 创意背后的故事 +设计原因 ) ，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择 优推荐给《中国少年报》 。 “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题 的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。 假期后交班主任老师。三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手” 。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服 ; 三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛 ; 五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项设置： 各年级“快乐小能手” 金奖 1 名，银奖 2 名， 铜奖 5 名，优胜奖若干 ( 各年级自定人数 ) 。[ 活动要求 ] 各中队要高度重视，注重活动过程。 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 时代小学学生处 年 4 月 小学五一劳动节活动方案范本 ( 二) 在 20 年五一国际劳动节来临之时， 为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并 树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动 者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 、让学生了解五一节的由来、意义 ; 、让学生了解中国的五一劳动节 ; 、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想 ; 、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他 们创造了美好的生活 ; 、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20 年 月 22 日 —— 20 年 月 3 日 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美四、活动对象 全体学生 五、活动设计 、召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义 、举办手抄报比赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。 ( 每班 5 份) 、征文活动 ( 三—六年级 ) 以“劳动光荣， 奉献最美” 为主题， 进行有奖征文比赛， 要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会 ; 用稿纸抄写，不少于 500 字; 月 3 日之前上交。 ( 每班 5 篇) 小学五一劳动节活动方案范本 ( 三) 一、时间 月 30 日下午 2： 30 二、地点小学 三、活动项目 、男子定位投篮裁判： 每人每轮投 5 粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透 明皂。 、男子、女子定位投铁环裁判： 每人每轮投 5 个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。 、女子夹珠子比赛裁判： 、分组进行，每组 10 人，每轮比赛时间 3 分钟 ; 、每组按夹珠子量分： 一等奖 2 人，奖给洗发水一瓶 ; 二等奖 3 人，奖给雕牌香皂一块 ; 三等奖 5 人，奖给雕牌透明皂一块。四、趣味游戏 、背靠背夹气球比赛，走 10 米往还的距离。 、各校选派两队参赛 ; 、按速度分： 一等奖 2 队，奖给奖给洗发水一瓶 ; 二等奖 3 队，奖给雕牌香皂一块 ; 三等奖 5 队，奖给雕牌透明皂一块。五、其他 、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品 ; 、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。小学五一劳动节活动方案