二年级数学下册人教版锐角和钝角-练习题.docVIP

一、1.下面图形中（ ）是直角。 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ 2.随意画三个角，标上序号 = 7 \* GB3 ⑦、 = 8 \* GB3 ⑧、 = 9 \* GB3 ⑨并用三角板判断一下，是不是直角？ 二、1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。 比直角小的角有： ； 比直角大的角有： 。 2.做一做。 （1）找出红领巾上的锐角和钝角。 （2）找一找生活中的锐角和钝角，写一写。 锐角有： 钝角有： 现在我们认识了三种角： 现在我们认识了三种角： 角 、 角 、 角 。 三、 1.找朋友，给角和名称连线。 2.我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。 左图中有（ ）个锐角，（ ）直角，（ ）钝角。3.数一数。 左图中有（ ）个锐角，（ ）直角，（ ）钝角。 四、拓展练习 1、下图中共有（ ）个角（不包括平角），（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。 2. 下面哪几个角是锐角在括号里打 ？哪几个角是钝角在括号里打 ？ 　　 3．指出下面图形各有几个角： 　　 4．看下面图形各有几个锐角： 　　 5．数一数下面图形中有( )个角，其中（　　）个锐角，（　　）个钝角。 6．下面图形中是直角的在（? ）里打“√”： 　　 7、 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×． 一、判断。 （1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（?? ） （2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（?? ） （3）三角板中最大的角就是直角。（?? ） （4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。 （?? ） 一、判断。★ （1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（?? ） （2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（?? ） （3）三角板中最大的角就是直角。（?? ） （4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。 （?? ） 二、按要求画图。1、画一条线变成一个锐角和一个钝角 ????????????? 2、画一条线变成两个锐角和两个钝角 ?????????????? 三、动手拼一拼，想一想。 （1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？ （2）两个锐角拼起来是什么角？ （3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？