咨询心理学基础知识.pptx

 第六章咨询心理学知识;第六章 咨询心理学知识复习题32;第2节：历史上的几种理论观点 简述精神分析学说的五个主要观点的内容 简述精神分析的结构观点对人格结构的划分 简述钟友彬认知领悟疗法的主要内容 简述行为治疗的主要方法 简述行为治疗技术的特点 简述认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处 简述存在-人本主义心理学在咨询心理学中的主要理论观点 简述人性心理学关于咨询和治疗的基本原则;第?3?节：心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 简述心理咨询的主要对象 简述心理咨询如何帮助求助者构建合理的行为模式 简述心理咨询的分类 简述心理咨询中鉴别诊断的主要内容 简述咨询方案的制定应包括的内容 第4节：不同年龄阶段的心理咨询 3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是什么 简述少年期产生行为和心理障碍的原因 简述造成青年心理问题的原因 简述中年人心理问题的特点 简述老年人心理问题的主要原因;;第一节 概述第一单元 咨询心理学的简史与现状;一、心理咨询产生的学术背景P393 咨询心理学作为心理学的分支学科在其形成之前，已具备了几个充分和必要条件： 1、高尔顿〔〕用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882年)； 2、心理测验的创始人卡特尔(11) 发表“心理测验与测量” 的论文(1890年)； 3、韦特默() 在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896年)； 4、比奈西蒙(━) 为帮助弱智儿童编制智力测量(1904年)；;高尔顿;卡特尔; 美国心理学家卡特尔通过研究发现，每一个人的个性特征都可以从16个方面进行描述和分析，这16个方面称为16项人格因素（16）。分别为：乐群性（A）、聪颖性（B）、情绪稳定性（C）、恃强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。由于每一种人格因素都仅仅是用来描述人的性格的一个侧面，所以，除了聪颖性（因素B，大多数人希望自己尽可能聪明些）一项外，其他各项的得分的高低往往???无绝对好坏之分。比如说，我们我们无法说明是缄默孤独的人好（因素A低分）还是外向乐群的人（因素A高分）好。而且，如果你是大学生，则事实已证明你足够聪明，聪颖性的得分也没有必要过分关注。;赖特纳·韦特默;到1907年，韦特默的工作取得了明显的进展。这一年他创办了系统培训发展学校（ ）作为诊所的附属，主要着重于心理诊断和对智力落后学生的训练。同时还创办了《心理学临床》杂志，发表个案报告、研究、书评以及与临床心理学有关的新闻。在此后的30年里这一直是唯一的一份临床心理学杂志。在杂志的第一期里，韦特默宣称心理学的一个新的领域已经建立起来，他并建议称之为‘临床心理学”。在此后的30年里，韦特默一直是该杂志的唯一编辑。 “临床心理学”实际上就是一种关注人类发展（个人和种族）的职业。针对个体而言，任何阻碍发展的因素都是关注的重点，包括对儿童和成年人的成长起破坏作用的社会条件在内。但是，仅仅满足个体的需要还不是临床心理学家的全部义务，他们还有义务改善那些带来消极影响的环境因素，并努力保障积极的心理环境，这些都需要预防性的社会行动。 因此韦特默将临床心理学定义为：“系统培训发展，既关注智力落后和行为异常的原因和治疗方法，但同时它也是关于正常发展的科学，它试图把握对心理和躯体的发展产生促进、保守或阻碍作用的各种条件。”（，1925）临床心理学家的工作应该是有利于所有人的——特别优秀的、迟钝的、成就缺陷的以及最有能力的人，同时，他们还要致力于达到有利于全人类的目的。;二、心理咨询产生的社会需求背景; 5、大卫（）为防止学生的行为问题，进行行为指导(1907年). 6、帕森斯（F．）职业指导运动的兴起(1908年). 在前期学术理念和方法学基本确立之后, 心理咨询作为心理学的实践活动便开始了。尽管当时还称不上是一种专门职业, 但一门心理学的新分支学科己蕴育在这类活动之中了。 ;帕森斯;1.1 简述韦特默对临床心理学的贡献。 咨询心理学的创始人：韦特默（ 1896） 韦特默不但在19世纪末研究提出了“临床心理学”概念； 而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作。 1907年研究创办了专业刊物。 由于他当时肩负着废止童工的社会职责，所以提出了就业前必须经过心理测量的建议。这为后来咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地。;1.2 咨询心理学分会“定义委员会”所规定的心理咨询专业人员的工作目标是什么？ 1、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展； 2，通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境协调； 3、正确地