奠基师德工程打造名校品牌.pptx

; 一个学校能不能为社会主义建设培养合 格的人才，培养德、智、体全面发展，有社 会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教 师。 ——邓小平（《人民日报》1997. 8.27 ）;厦门英才学校简介;英才学校管理层对师德的第一种认识;英才学校管理层对师德的第二种认识;英才学校管理层对师德的第三种认识;英才学校管理层对师德的第四种认识;所谓师德建设“863”工程，概言之，就是我校以实现每一个学生全面、健康发展为宗旨，以实现学校“高品位、有特色、国际化”的办学目标为方向，通过扎实推行师德建设的“八项举措”、明确辨析师德建设方面的“六对关系”、最终实现学校要求的“三个目标”，从而把我校每个教师的师德修养提升到一个全新境界的师资教育实践活动。 关键词:八项举措、六对关系、三个目标.; 推行“八项举措”： 彰显出我校实施师德建设的决心与力度 举措之一：领导主抓，突出学校重视。 举措之二：建章立制，突出制度保障。 举措之三：典型带动，突出榜样示范。 举措之四：学生参与，突出师生互助。 举措之五；专家引领，突出理论高度。 举措之六：待遇激励，突出政策导向。 举措之七：监督评价，突出过程鞭策。 举措之八：自省自律，突出师德自为。;明辩“六对关系”： 体现出我校理解师德建设的思路与深度 第一，教师要明辩“得与失”的关系。 第二，教师要明辩“大与小”的关系。 第三，教师要明辩“实与虚”的关系。 第四，教师要明辩“知与行”的关系。 第五，教师要明辩“今与昔”的关系。 第六，教师要明辩“内与外”的关系。 ;实现“三个目标”：折射出我校落实师德建设的品质与高度 目标之一：学生安心。 目标之二：家长放心。 目标之三；社会倾心。;英才学校管理层对师德的第五种认识;高度重视师德建设的原因之一;高度重视师德建设的原因之二;高度重视师德建设的原因之三;推行“八项举措”:彰显出我校实施师德建设的决心与力度;举措之一:领导主抓,突出学校重视;举措之二:建章立制,突出制度保障;;;举措之三:典型带动,突出榜样示范;举措之四:学生参与,突出师生互助;举措之五:专家引领,突出理论高度;举措之六:待遇激励,突出政策导向;举措之七:监督评价,突出过程鞭策;举措之八:自省自律,突出师德自为;明辩“六对关系”：体现出我校理解师德建设的思路与深度;第一,教师要明辩“得与失”的关系;第二,教师要明辩“大与小”的关系;第三,教师要明辩“实与虚”的关系;第四,教师要明辩“知与行”的关系;第五,教师要明辩“今与昔”的关系;第六,教师要明辩“内与外”的关系;实现“三个目标”:折射出我校落实师德建设的品质与高度;结 论;;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Friday, October 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:30:4623:30:4623:3010/30/2020 11:30:46 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:30:4623:30Oct-2030-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:30:4623:30:4623:30Friday, October 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:30:4623:30:46October 30, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。30 十月 202011:30:46 下午23:30:4610月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 2011:30 下午10月-2023:30October 30, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/30 23:30:4623:30:4630 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:30:46 下午11:30 下午23:30:4610月-20