人教部编版二年级上册道德与法治全册教案（表格式，共62页）.doc

祁连镇初级中学一年级下册道德与法治教案（人教部编版） PAGE PAGE 15 课 题 第一单元 我们的节假日 1、假期有收获 课时 2 日期 教学目标 1、认识到暑假生活是丰富的，只要我们用心过暑假，就会有收获。 2、引导学生计划安排好自己的假期生活，学会调控自己的生活，安排好自己的时间，并养成良好的生活作息习惯。 3、通过交流暑假生活，体会暑假生活给我们带来的快乐，认识到暑假既要学习，又要娱乐，这样才能过一个充实而又有趣的暑假。 教学重点 感受暑假生活的丰富多彩，引导学生认识到假期既要学习，也要娱乐，这样才能过得充实而有趣。 教学难点 引导学生学会安排自己的假期生活，调控自己的生活，养成良好的生活作息习惯。 教学准备 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求 回顾自己的假期生活，想一想自己在假期中做了哪些事？有哪些收获？ 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、出示小诗： 2、学生自由朗读小诗，初步了解小诗的内容。 全班交流：夏天的礼物有哪些呢？（夏天的礼物有烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹。） 当然，夏天还给了我们一个最好的礼物，那是什么呢？（是一个有滋有味，丰富多彩的暑假。） 3、谈话导入：同学们，你们的暑假过的快了吗？今天我们就来聊一聊我们的暑假生活。 二、快乐的暑假生活 1、一个愉快的暑假结束了，这个暑假大家过得怎么样呢？学生用一两句话概括自己的暑假生活。 2、下面我们来看一看我们班小强是怎样度过暑假的。 学生观察图片，了解小强的暑假，并交流： 见到了想念的爸爸，参观了爸爸工作的城市，和爸爸看电影，在爸爸工作的地方交到了新朋友。 教师小结，小强同学的暑假生活可真丰富啊，见到了想念已久的爸爸，和爸爸一起生活了两个月，并且还交到了新朋友。 3、过渡：引导学生仔细观察图片，了解图片中的小朋友在干什么？他们会有哪些收获？ 预设： 图片1：三位小朋友在一棵大树上观察天牛和蜗牛等昆虫,了解，天牛和蜗牛等昆虫的生活习性，知道天牛啃咬树皮、吃树叶，是害虫。 图片2：两位小朋友在给小溪筑大坝。 图片3：两位小朋友在小溪边洗脚、聊天。 图片4：内容比较多，可以引导学生看一看图片，并读一读旁边的相关文字，了解课本里的小朋友都有哪些收获？ 4、刚刚我们看了书上的小朋友，暑假里都干了些什么？有哪些收获？ 5、教师小结：听了大家的交流，老师发现你们在暑假里面不仅会休息，而且会学习，会活动，会做事，会交往，做了很多有意义的事，收获了很多。 教 后 记 课 题 2、周末巧安排 课时 日期 教学目标 1、引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。 2、启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。 3、增进学生、老师之间的交流。 教学重点 分享周末的生活经历。 教学难点 懂得周末的真正意义。 教学准备 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求 回顾自己的周末生活，想一想自己在周末一般都干什么？ 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课： 师：你们喜欢周末？为什么？ 你们都是怎么安排周末的？学生回答 二、说说自己的周末生活 1、你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答） 出示课件： 我完成了作业还看了课外书； 我去舞蹈中心上了我喜欢的舞蹈课程； 我按时练了一个小时的钢琴； 2、你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？（学生讨论并回答） 出示图片： 上周末，妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了…… 上周末的早上,和家人一起去爬山,虽然有些累,但是很高兴…… 三、快乐的周末 周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末生活，说说周末怎么做才是正确的？ 1、我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度过周末的 出示课件。 一个睡懒觉不按时吃早饭…… 一个早早起床去看望爷爷…… 一个先玩好游戏，再去做作业…… 一个先做完手工，再出去玩…… 你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？（学生交流回答） 视频《做作业不拖拉》 小结：周末生活很快乐，我们应该合理安排时间，让其过得充实且有意义！ 四、周末中的烦恼 周末是快乐的，但是也有一些烦恼，如爸爸妈妈会对我们说一些不可以 出示课件： 睡懒觉,不可以…… 不想做作业，不可以…… 不想练琴不可以…… 同学讨论：这几位小朋友的做法好吗？为什么爸爸妈妈要不可以？说说你的理由。 五、课堂总结 周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！ 教 后 记 课 题 3、欢欢喜喜庆国庆 课时 2-1 日期 教学目标 知识与技能：了解我国国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。 过程与方法：知道我国的国旗、国歌和国徽。 情感态度与价值观：感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母