声母和韵母少儿班汇总.docx

第一节课 （1）情况要属实：一 （1）情况要属实：一 定要实事求是不可以造假。（2 ）要突出特点：说出自己与众不同的地方。（3 ）注意技巧，使介绍有艺术性: 可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。（4我们一起来看两个示例,看看这两个小朋友是怎么介绍自己 的：、大家好，我是小米，大名叫吕习悦，爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习。其实我是挺喜欢学1习的，我 可喜欢上幼儿园啦，我还爱看书、爱听妈妈讲故事，爱听老而唱歌，爱交好朋友，所有新奇的事情我都感兴趣。说 到我的不足，爸爸妈妈和老师都说我太好动，小屁股有点坐不坐，这个，其实，我是有一点点外向啦？？总之，在新 的幼儿园，我会 好好学习，改正不足，做一4^老师、小朋友都喜欢的好宝宝！我的自我介绍完了，接下来，让我们交个朋友吧! 2、大家好！很高兴认识你们！现在就自我介绍一下，我叫佳佳，今年5岁了，我喜欢运动，比如骑自行车和 跳绳，因为运动可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋，我画的画还在西安美术馆展 出过呢。我的梦想是当一名围棋高手，为国争光。希望大家能喜欢我，谢谢。 小朋友们，怎么样？听了这两个小朋友的自我介绍，你们愿意不愿意和她俩做朋友呢？那我们现在一起来想 一想，为什么会是这样呢？因为他俩在自我介绍的时候，不仅说了自己的姓名、年龄，还说出了自己的爱好，为什 么爱好这些，尤其是第一个小朋友，还介绍了自己的小名、还非常幽默的讲出了自己的缺点，让我们觉得特别亲 切，是不是？那么，小朋友们，老而现在留给大家五分钟的时间，大家来想一想，自己的自我介绍改怎么补充完整， 让第一次见到你的老师和小朋友们都能喜欢你、喜欢和你做朋友。好，现在大家想一想。 （?提问,重新向小朋友们做自我介绍） 二、表演练习表演练习的种类多种多样，有元素练习，如想象力、注意力、洞察力、感受力、适应力、模仿力、表 现力等练习；有综合元素的训练，如简单动作，生理感觉、无实物、规定情境?观察生活?人物关系、人物性格? 节奏速度等练习O学生经常做各种表演练习，对于学会组织表演动作，提高表演基本技能有很大帮助，尤其对现场 的即兴表演能力就更加奏效。 表演练习要求遥真、还原生活。因为生活中的每个环节都是由一个一个细节连接起来的，所以，表 演练习种每个动作、表情、眼神、语气、语调，包括每句话，都要表现的真切、细致才会令人可信。 1、模仿练习： 通过模仿，锻炼了学生的胆量和勇气，增强了孩子的自信心，同时也可以锻炼和增强孩子的注意 力、观察力、思考力、想象力、感受力、创造力。 模仿要注意观察各种各样的人物，如不同人物的外形、形态?声音、表情,语言、内在的精神状态技艺 个性特点。要敢于模仿，不要让害羞、胆怯阻碍了孩子天性的解放。要敢于无拘无束的释放自己的情 感、敢于表现自己的表情、动作、走姿、仪态。 练习： （1）老爷爷走路：（我们先来分析一下，老爷爷走路是一个什么状态呢？哪个小朋友来讲一讲? 嗯，没错，弯着腰、拄着拐杖、一步一步小心翼翼。好，哪个小朋友来表演一下，老爷爷是怎么走路哒 呢？） （2）小朋友高兴的走路：（同样，我们来分析一下，小朋友高兴起来了，怎么走路呢？是不是蹦蹦1 跳跳的？脸上的表情是什么样子的？）（我们每个小朋友都经历过放学回家，那我们现在想一想，放学了，我 们心3）小朋友放学回家：（里是怎么想的？怎样才能表现出来回家的感觉呢？）（大家知道独木桥吗？谁能给 大家说一说什么事独木桥？你在哪里见过独木 4 ）小朋友过独木桥： （桥？人们要走过独木桥，该怎么办？都是什么样的一种状态呢？） 5 ）挠痒痒（6 ）踢足球、 跳绳（7）啃鸡腿（8 ）拖地、扫地（、无实物练习2感想象力、无实物练习可以锻炼和提高孩子观察生活的能 力、提高孩子注意力高度集中的能力、受力，锻炼和提高孩子的感觉、情绪、情感记忆能力。因为每一个细节都是 生活中不注意每一个细节，做无实物练习时，要遵照自然规律和生活规律，可缺少的一部分。练习：）喝水、喝 饮料（易拉罐）、喝热水、喝药、喝酒（1 ）擦汗、擦脸、擦嘴、擦眼镜、擦桌子、擦皮鞋（2）打蚊子、打苍 蝇（3 4）拿钥匙开门、打电话（5 ）洗脸、洗手、（6 ）刷牙、照镜子、梳头（这节课的内容就到这里了，我 们小朋友通过学习，首先做到了敢在大家面前讲岀自己想要说的话， 虽然还有小朋友表达的不 是很流畅，但是没有关系，只要我们努力的去练习、多思考，就很快可以流畅的表达了。下节课，我们要进行 语音训练，这是我们说好用普通话顺利表达的基础。现在，老师还要给小朋友们布置两个小小的任务：作业：、回 去向爷爷奶奶或者姥姥姥爷、爸爸妈妈做一个自我介绍，要突出自己的特色。下节课1来了要给我们重新做一个自 我介绍哦。、回家多观察爸爸妈妈做家务、做饭的细节动作，有条件的可以帮助爸爸妈妈扫地、擦桌2子，用真实