幼儿园教学小班教学教师个人计划10篇.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《幼儿园小班教师个人总结 》 幼儿园小班教师个人总结（一） ： 我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很安抚，很幸福，希望迈入中班的他们有更加优异的表现，下面将这学期工作做一个总结： 一、加强学习，提高自己素质 1、专心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的地域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。 2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动 手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的举措。关注全体幼儿，着重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自己潜力与写作潜力。在教学中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。 二、重视一平时规培养 孩子们带着家庭中的不同习惯抵达幼儿园，好多孩子原生活较无序，自由化。因此结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿如：《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克 服。《大大和小小》告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿怎样递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿个性认真，美术活动中让孩子们相互传达纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿专心性，培养好习惯。现在孩子们组成了优异的生活习惯和学习常规。 三：关注个体，着重保教结合，家园配合。 开初我们在活动中，察看发现有些个性的孩子。 比方：马育斌小朋友口齿不清晰，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂，刚开始以为没什么，之后，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他讲话，慢慢的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说：我的好朋友是赵凯昌。可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后 过了一个礼拜才理解原先是赵凯昌现在他能专心讲话了。 郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他仍是哭着不说话，我看见他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水。可他仍是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他讲话着，他才告诉我去洗手间。结合孩子的状况，我与家进步行沟通，共同开启孩子的心灵。现在的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样貌很可爱，第一次看到这般微笑。 我们一切的一切都是为了孩子们健康成长，让家长放心。 四.安全工作 我实时对室内室外进行安全隐患排查，保证孩子们的安全。 结合平时生活中安全进行情景表演，加强幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平时生活的管理，做到了人到心到，提防意外事故的发生。 做好入园、离园交接工作，保证幼儿安全。 勤为幼儿剪指甲，防备抓伤的安全事故发生。注意察看幼儿不同的破坏性行为，教师恩赐实时的制止，并进行随机教育。 五.家长工作 1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励。 专心的向家长反响孩子在幼儿园的表现，这天谁有进步，谁变乖了，这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间理解孩子在园的状况。 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地认识幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行接见，实时与家长联系，收集家长的建讲和介绍，持续家园一致教育。 4、做好多数幼儿的家园工作，随时认识幼儿的发展状况，并拟订了适宜的教育举措，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的认识与认识，配合幼儿园做好保教工作。 昨日我们更多地是骄傲。这天我们更多的是努力。这一学期，我们取得了一些成绩，但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距，并针对不足持续努力改进。 幼儿园小班教师个人总结（二） ： 回首这学期，繁忙而快乐的工作在全体老师的团结协作下， 取得较好的成绩。 本学期我认真工作、专心探索，配合班主任杨老师进行小班的班级管理工