加速度（ Word 可编辑版）.docxVIP

学习目标： 第五节 速度变化快慢的描述 — — 加速度 知道加速度的比值定义法，理解加速度的物理意义． 知道速度、加速度、速度变化量的关系． 了解加速度的矢量性，知道其方向与速度变化方向一致 了解 v－t 图象中斜率的含义，会用 v－ t 图象求加速度． 重点难点： 对加速度概念和公式的理解，以及加速度与速度、速度变化量的关系． 根据 v－t 图象确定物体的加速度． 问题引入： 观察课本Ｐ 26-Ｐ27 飞机起飞示意图，在同一底片上每隔 4 s 曝光一次所得照片，这张照片说明什么问题？ 课本Ｐ 25 思考与讨论，小型轿车和旅客列车谁的速度“增加”得比较快？ 比较速度变化快慢的方法 思考： 1、如何比较 A、 B 物体速度变化的快慢？ 2、如何比较 B、 C物体速度变化的快慢？ 3、如何比较 C、 D 物体速度变化的快慢？ 一、加速度 1、物理意义 : 2、定义: 3、公式: 4、单位： 读： 米每二次方秒 5、矢量：有 ，有 。 思考：加速度方向与速度方向有何关系？ 二、加速度方向与速度方向的关系 探究 1、在变速直线运动中 ,若取初速度 v0 的方向为正方向 ,则 加速直线运动： a 与 V0 的方向如何 ? (2)减速直线运动： a 与 V0 的方向如何？ 作图法寻找 △v ①a 与△v 的方向如何？ ②a 与△v 的方向如何？ 探究 2、速度的变化 △v （1）表达式 △v ＝ vt－ v0 （2） 结论：加速度的方向与速度变化量△ v 的方向 ，与速度的方向 。 例 1：飞机起飞前在地面上滑行，可以在 10s 内，速度由零增加到 72km/h 。那么，飞机起飞前的加速度？ 反思: 变式 1：汽车在刹车的过程中，速度由 15m/s 减为 5 m/s，用时 2s 的时间，求汽车刹车时的加速度？ 例 2：根据给出的速度、加速度的正负情况 ,下列对物体运动性质的判断正确的是( ) A．v00，a0，物体做加速运动 B． v00， a0，物体做加速运动C．v00，a0，物体做加速运动 D． v00， a0，物体做加速运动 反思: 变式 2． 甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正 ,甲的加速度恒为 2 m/s2，乙的加速度恒为－ 3 m/s2，则下列说法中正确的是 ( ) A．两物体都做加速直线运动 ,乙的速度变化快 B．甲做加速直线运动，它的速度变化快 C．乙做减速直线运动，它的速度变化率大 D．甲的加速度比乙的加速度大 三、从 v—t 图象看加速度 小三角形水平的直角边代表时间间隔 ?t，竖直直角边代表速度的变化量 ?v . 从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值 ? v/?t 就是加速度的数值。 K=△ v / △t=a 讨论：图中的两条直线 a、b 所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？ 例 3：如图所示为一物体运动的速度时间图象 ,试完成下列问题 . 前 2 秒内的加速度 ? 2s—4s 的加速度 ? 4s—6s 的加速度 ? 课堂小结： 当堂检测 1、 关于加速度的含义，下列说法正确的是 ( ) A. 加速度表示速度的增加 B. 加速度表示速度变化 C. 加速度表示速度变化快慢 D. 加速度表示速度变化的大小 2、 下列说法正确的是 （ ） A. 物体速度改变量大，其加速度一定大 B. 物体有加速度时，速度就增大 C. 物体的加速度大，速度一定大 D. 物体的速度变化快，加速度一定大 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是： （ ） A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大 课后作业： 下列说法正确的是：（ ） A. 加速度增大，速度一定增大 B. 速度变化越大，加速度越大 C. 物体有加速度，速度就增大 D. 物体的速度很大，加速度可能为零 对于 V、 △v 、 与 a（ △v / △ t ）的关系，完成下列问题 ）速度大的运动，加速度一定大吗？加速度大的运动，速度一定大？ ）速度为零，加速度一定为零吗？加速度为零，速度也一定为零吗？ ）速度变化量大，加速度一定大吗？速度呢？ ）根据以上分析，你得出什么样的结论？