礼仪规范教程全套课程教学课件.ppt

二、电传、网络礼仪 （一）电传礼仪 （二）网络文明礼仪 1 、邮件礼仪 （ 1 ）书写、称呼 （ 2 ）谨慎转发 （ 3 ）礼貌回复 2 、网上冲浪礼仪 综合训练 1 、根据礼仪要点，小组讨论。“在使用网络时你有不符合 礼仪规范要求之处吗？”，针对此，给予改正建议。 2 、将自己的错误行为及小组给予的改正建议进行总结。以 word 的形式给老师发一封电子邮件。 思考？ 1 、何为文明用语？举例 2 、为何使用文明用语？ 3 、文明用语知多少？ （不得重复） 三、常用文明用语 （一）问候语 （二）迎送语 （三）请托用语 （四）致谢语 （六）应答语 （七）赞美语 （八）祝贺用语 （九）推托用语 （五）征询用语 （十）道歉语 综合训练 —— 文明用语比一比 1 、全班分为 4 组。 2 、根据文明用语的类型，将同学课堂提出的文明用语 进行分类。 3 、按大足的序号，依次答出与题目对应的礼仪用语。 感谢信 四、常用礼仪文书 （一）常用礼仪文书的书写礼仪 1 、书写格式 2 、书写信封的礼仪 3 、其他礼仪要求 （二）使用请柬的礼仪 1 、书写格式 2 、请柬的送发时间 综合训练 —— 请柬 给校领导写一封请柬。邀请领导来参加本班的班会。 1 、 3 人一组。制作一份请柬。 2 、书写信封。将请柬放入信封内。 课后作业 1 、培养美丽声音：收集一首你喜欢的诗句或者文章片段， 进行朗读训练。 2 、搜集网络时尚用语，常用网络图释。 3 、开展“文明用语”宣传活动。 4 、教师节将至，给自己的老师写一封“贺信”，装入写 好的信封中，寄给（送给）老师。 第五节 外事礼仪 教学目标 知识 目标 1 ．理解外事礼仪的礼仪规范要求。 2 ．掌握基本英语礼貌用语。 3 ．知道各州部分国家礼俗、禁忌。 能力 目标 1 ．能根据外事礼仪的礼仪规范要求，初步 尝试接待礼仪。背诵基本英语礼貌用语。 2 ．能判断部分国家礼俗、禁忌。 1 ．感知外事礼仪在社会交往中的 情感 态度 重要性。 2 ．用所学礼仪知识指导自己的行 为，并逐步养成良好的社会生活习 惯。 三、明辨是非、维护正义 四、爱护集体、服从大局 综合训练 1 、我与校园礼仪差多少？ 2 、文明课堂倡议书 3 、组织志愿者活动 课后作业 体验志愿者活动，并对活动进行总结。 第三节 待客与做客礼仪 教学目标 知识 目标 1 ．熟知致意、鞠躬、握手等礼仪规范要求。 2 ．熟知称呼、介绍等礼仪规范要求。 3 ．熟知迎客、送客、送礼的礼仪规范要求。 1 ．能做致意、鞠躬、握手的标准动作。 2 ．能根据不同的社交场合、情境，恰当地称呼他 人；能运用适宜的语言进行他人介绍和自我介绍。 3 ．能运用迎客、做客的礼仪规范要求，弥补纠正 自己的行为。 4 ．能根据不同做客场合，选择适宜的礼物。 1 ．感知待客与做客礼仪在社会交往 能力 目标 情感 态度 中的重要性。 并逐步养成良好的社会生活习惯。 2 ．用所学礼仪知识指导自己的行为， 待客与做客 一、见面礼 （一）致意礼 1. 点头致意 2. 欠身致意 3. 举手致意 4. 注目致意 5. 致意的其他礼规 技能训练 —— 致意礼 1 、学生两两相对，按不同致意方法进行动作训练。 2 、将致意动作两两结合进行练习。 强调： 注意面部表情 一、见面礼 （二）鞠躬礼 技能训练 —— 鞠躬礼 1 、练习鞠躬礼分解动作。 2 、练习鞠躬礼连贯动作。 强调： 注意目光 一、见面礼 （三）握手礼 技能训练 —— 握手礼 1 、学生两两一组，练习握手礼分解动作。 2 、学生两两一组，练习握手礼连贯动作。 强调： 握手次序、面部表情 综合训练 1 、致意礼演示：迎面遇到同学时行礼 2 、鞠躬礼演示：迎面遇到老师时行礼 3 、握手礼演示：抽签，确定自己角色。判断并确定角色 间握手顺序 火眼金睛 —— 此称呼合适否？ 二、称呼与介绍 （一）称呼的形式： 1 、称呼的形式： 生活中 —— 亲属、朋友、熟人 工作中 —— 职务、职称 2 、涉外称呼 3 、多人交往场合称呼 4 、称呼禁忌 随机应变 请用 5 句话介绍自己。 二、称呼与介绍 （二）介绍礼仪： 1 、自我介绍： （ 1 ）内容：应酬式、社交式、礼仪式 （ 2 ）礼规：时间、态度 2 、他人介绍： （ 1 ）介绍顺序 （ 2 ）介绍姿态 （ 3 ）被介绍者的表现 综合训练 —— 练习为他人作介绍 1 、 5 人一组，其中 1 人是介绍者，另外 4 人为被介绍者 2 、自行设定介绍者与被介绍者的身份 （建议：男士和女士之间，上级与下级之间，长辈与晚辈 之间） 3 、先写出介绍的顺序，并自制角色名签。 4 、设计简单的介绍词 5 、进行介绍练习 家庭聚会 怎样才能做个好客的主人？ 三、做个好客的主人 （一）客人到来之前 （二）迎接客人的