经济生活第二单元演示文稿.pptx

整理主干知识的目的 便于教学，突出主干知识，防止在教学中偏离重点、中心，为高中政治教学服务。简介 以考纲为依据，整合全国课标卷三年高考试题，突出高频考点，更好把握主干知识，了解教材变更点，把握时代脉搏，体现政治时代特点。对高一高二教师尤其是年轻教师的教学起到引领作用，更好把握教材主干知识，高三教师了解教材变更点更好的指导学生科学备考。第二单元 生产、劳动与经营（一）逻辑结构1.本单元的逻辑线索：消费离不开生产→社会主义必须大力发展生产→生产的制度背景→创造财富的主体与主要场所→如何筹集创造财富必需的资金2．一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题）3．知识体系：从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况4．三个关键词：生产、公司经营、劳动者（二）网控全局生产决定消费，消费反作用于生产生产与消费的关系生产的制度背景生产与经营我国的基本经济制度生产的体制背景社会主义市场经济生产的现状总体小康向全面小康过渡生产的指导思想 科学发展观经济全球化生产的时代背景企业和劳动者生产的主体生产的要求融资公司的类型公有制为主体我国的基本经济制度企业与劳动者生产制度多种所有制经济共同发展劳动与就业保障新时代的劳动者投资理财的选择依法维护劳动者权益储蓄存款和商业银行债券保险股票公司的经营生产与消费大力发展生产力发展生产，满足消费公司的经营与发展 组织者参加者第四课　生产与经济制度（一）考点展示1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义。2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展。（二）主干构建·精要概览保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。” （三）考点突破·深度剖析核心考点一　生产与消费1.生产与消费的辩证关系（1）生产决定消费生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力（2）消费对生产有反作用消费是生产的目的；消费调节生产；消费是生产的动力；消费为生产创造出新的劳动力表现阐释结论 生产决定消费(第一位）生产决定消费的对象一个社会消费什么，是由客观的物质生产状况所决定的 生产决定消费的方式消费方式是怎样消费的问题生产决定消费的质量和水平人们消费质量和消费水平的提高，根源于社会生产的发展和生产力的提高生产为消费创造动力随着社会生产的发展，消费对象、消费水平和消费方式会发生变化消费对生产具有反作用（第二位）消费是生产的目的只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成 消费调节生产消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用消费是生产的动力一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长消费为生产创造出新的劳动力一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有一个形成的过程。新的较高水平的消费会提高劳动者的积极性、主动性和创造性以经济建设为中心，通过深化改革，不断解放和发展生产力重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针提示：消费对生产的反作用具有双重性，合理的消费会促进生产的发展，反之… 生产决定消费(思维拓展） （1）消费对象 消费什么（2）消费方式 怎样消费 （3）消费的质量和水平 消费得怎样（4）消费的动力还想不想再消费（欲望）物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础消费反作用于生产 (1)消费是生产的目的； 生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。(2)消费对生产有导向作用； 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。(3)消费是生产的动力； 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业出现和成长。 (4)消费为生产创造新的劳动力。 提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。生产为消费创造动力生产决定消费方式生产决定消费质量和水平 生产决定消费对象材料：“双十一”你网购了吗？据统计2013年11月11日这一天天猫商城的交易额突破350亿元。 “双十一”最初是为了提高“淘宝商城”(天猫的前身)知名度而在“光棍节”这一天生造出来的销售活动， “双十一购物狂欢节”正在成为一个重要的消费时点。天猫已经拥有5万多家商户，7万多个品牌。现在越来越多的商户入住天猫商场, 以满足消费者的购物需要。随着网购市场的发展和完善，越来越多的消费者选择了这种购物方式，今年双十一交易刚开始，55秒交易额破亿元没有网络技术的发展，就没有足不出户的、快捷便利的网络购物。消费者网购涉及家装家纺、服饰、鞋包、化妆品、食品母婴等多个类目。 网购的发展能够同时促进物流业、电信运营业、广告业、通信技术等多个行业的发展，从而拉动网络经济的发展。消费是生产的目的消费是生产的动力 上述材料如何体现生产与消费的辩证关系？