故都的秋阅读赏析和理解必威体育精装版课件.ppt

? 北国的秋雨，有何特色？ 第 6 段：“北方的秋雨，也似乎比南方下得奇， 下得有味，下得更像样。” ? 奇：“忽而”“息列索落”“卷” ? 有味：“咬”“一立”“缓慢悠闲”“微 叹” ? 像样：一层秋雨一层凉 对都市闲人的描写： 穿着：虽身在都市，却穿着传统的手工织出的衣 裳，“着很厚的青布单衣或夹袄 神态动作：“咬着””一立“等词，一下子就 传达出了一种闲闲的散淡的意味 言语：”缓慢悠闲的声调“”微叹着互答着的说 “，展现一种恬淡情趣 缘 景 入 情 探 究 情 因 思考： 作者为什么会喜欢“清、静、 悲凉”的秋景？ 思考角度点拨（ 知人论世 ）： 1. 作家个人人生经历 2. 时代特点 3. 作家审美追求 缘景入情 探究情因 从当时的具体情况，与作家的个人背景经历、 时代、文艺追求有关。 第一，跟作家个人气质的抑郁善感有关。 作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁） 父亲去世，中年母亲饿死、兄长被杀、妻子离异， 孩子无人照管，真个“妻离子散，家破人亡”； 生活的经历，多多少少会折射到文学作品中来， 因而作者尝到的秋是清、静、悲凉的，与别人的 不一样。 缘景入情 探究情因 第二，跟当时的时代环境有关。 1933 年至 1936 年他一方面受白色恐 怖的威胁，一方面对革命非常失望，这导 致他思想苦闷，逃避现实。他从上海迁居 杭州，“退到隐逸恬适的山水之间”。 第三，还跟作家的文艺观和审美追求 有关。 在杭州期间，郁达夫提倡静的文学， 写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 缘 景 入 情 探 究 情 因 另外，从文学创作和发展的规律上 看：秋天特有的景色是作者动情的外 驱力； 《文心雕龙 物色》： “春秋 代序，阴阳惨舒。物色之动，心亦摇 焉。”意思是人的心情会随着四季景 物的变化产生不同的情感。他又说 “岁有其物，物有其容，情以物迁， 辞以情发。”这也是古代诗文的创作 规律。 （文中第 12 段） 同时，文化传承是作者动情的深层 原因。 从文中大段的议论可以看出， 作者心中有浓厚的赏秋文化的积淀和 浓郁的悲秋、恋秋情结。 思考题 1. 这五幅秋景图按什么顺序来写？ 本文的“形”是什么？“神”是 什么？形神的结合点是什么？ 这五幅秋景图并无一定的顺序， 是作者顺手拈来，随心而作，这 恰恰体现了散文“ 形散 ”的特点。 本文的“形” 、“神”是什么？ 形神的结合点是什么？ ? 文章的“形”是故都的 自然风物，具体说是 五 幅秋色图 。 文章的“神”是赞美故 都的自然风物，抒发向 往眷念故都之秋的 真情 ， 流露出深远的忧思和孤 独感 。 ? “ 结合点” ? 是“清、静、 悲凉”。 思考题 2. 作者是否只写了北国的秋？概括南国 之秋的特点及给作者的感觉？文中多 次写到南国之秋的原因？ 特点：慢 润 淡 作者的感觉： “看不饱”、“尝不透”、 “赏 玩不到十足” 原因 ： 写南国之秋是为了南北 对比 ，以南 衬北， 点出北国之秋味的醇厚、浓郁， 突 出故都的秋感人至深，令人向往眷念。 3. 第 13 段：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与 白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与 骆驼。” 提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大 的区别在哪个方面？能否用一个字概括？ 而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的 呢？ ? 明确：最大的区别在于：味。 ? 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的 “味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味” 去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍 馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、 味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄 犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如 此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于 胸。 提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是 悲秋？ 文中的秋景中融入了作家情的眷恋， 对故都秋的向往；而作家的主观情感中又 有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、 悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的 一曲 悲凉的颂歌 。 总写 （ 1 — 2 段） 北国的秋： 清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 向往 故 都 的 秋 （ 3 ）秋晨小院 观秋色：清 （ 4 ）秋槐落蕊 记 （ 5 ）秋蝉残鸣 听秋声：静 叙 （ 6-10 ）秋雨话凉 分写 品秋味：悲凉 （ 11 ）秋果奇景 (3 — 12 段 ) 议论（ 12 ）赞美北国之秋 总写 品味 赞美 （ 13 ）南国之秋比不上北国之秋 （ 14 ）直抒对故都之秋的眷恋之情 (13 — 14 段 ) 眷恋 课堂小结 文章从对北国、江南之秋的不同感 受写起，突出北国之秋“清、静、悲凉 ”的特点，表达了对北国之秋的向往之 情；接着分述，从记叙和议论两方面写 故都之秋景，赞美北国之秋；最后总括 全文，抒发了对故都之秋的眷恋之情。 文章首尾照应，层