国家开放大学：教育学（本）形成性考核作业四答案（非100%网核）-2021春简约版.doc

PAGE PAGE 2 教育学（本）形成性考核作业四答案 一、单选题 （）既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。教师 （）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取。校务委员会 “十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。长期性 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。童年期 教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。教师法 教师的专业情意主要表现为（）。教育信念 教师的专业素质是指（）。以上三项的集合 教师专业发展过程的第一阶段是（）。职业准备阶段 身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。少年期 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。少年期 学校财务管理的主要任务是（）。合理编制学校预算 学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。规范性原则 学校管理的主要目的是（），这也是学校存在价值的根本体现。提高教育教学的质量 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（）原则。导向性原则 学校管理以（）为出发点和归宿。教育目的 学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 其中：（）是内隐于心的学校文化核心。价值取向、信念体系、精神追求 一个人接受教育的黄金期，是（）。童年期 引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（ ）阶段要面对的教育问题。青年期 在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。青年期 在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。青年期 智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。90-110 二、多选题 《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（）。儿童利益最佳原则; 无歧视原则; 尊重儿童观点和意见原则; 尊重儿童尊严原则（除了“受教育权利的原则”） 《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。保障未成年人的合法权益; 适应未成年人身心发展的特点; 尊重未成年人的人格尊严; 教育和保护相结合（除了“儿童利益最佳”） 非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。方向; 强度; 性质 教师法中赋予教师的权利包括（）。报酬权; 参与权; 发展权; 教育权（除了“人身自由权”） 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。骨干教师培训; 教师职务培训; 新教师见习期培训（除了“校长培训”） 教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为（）等。辞聘; 招聘、解聘 教师职业的作用有（）。传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用; 传播主流文化、意识和道德价值的作用; 对个体的潜能和智力培养的奠基作用 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。关于儿童的知识; 有关教育的知识; 学科教学方法知识 教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括（）。教务管理; 课程管理; 课程评价（除了“教材购买”） 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有（）。工程师; 临床医生; 园丁 具有信息时代特征的教师职业形象有（）。伴奏者; 促进者; 领导者; 协助者（除了“独奏者”） 目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（）原则。导向性原则; 规范性原则和有效性原则; 民主性原则和科学性原则; 整体性原则 （全选） 青少年儿童的合法权利包括（）。生存权, 发展权, 受教育权, 受保护权, 受尊重权（全选） 童年期的教育重点是（）。把学生的健康和体质增强作为主要任务; 加强对学生道德品质培养; 开展丰富的集体活动; 正面鼓励为主，锻炼意志品质（除了“注重对学生独立意识的培养”） 我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括（）。人身自由的权利; 生存和安全的权利; 受尊重的权利; 受教育的权利（除了“不受歧视的权利”） 下列属于非智力因素的是（）。动机; 情感; 性格; 兴趣; 意志（全选） 学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（）。入学政策制定, 编班管理, 学生档案管理（除了“教材购买”） 学校管理的功能主要有（）。保证教育教学的质量; 提高学校管理水平; 增强办学整体效益（增加“增加教师收入”） 学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要