2021年全国2卷解析.docVIP

2016年全国 Ⅱ 英语试题 语篇解读:这是一篇告启类应用文。本文介绍了四则广告。分别有娱乐、餐饮等信息。本类试题难度偏小,以考查细节理解为主。 答案及剖析: 21. A　细节理解题。根据第一则广告后部分内容a successful record producer. He’s going to talk about how you can find the right person to produce your music. 可知Jules Sky可以教你如何制作音乐。故选A项。 22. B　细节理解题。该题的解题关键点在于找到people of different ages的对应信息。第二则广告第三句This joyful show will please everyone, from the youngest to the oldest. 的内容满足了这项要求。表演场地为Kaleidoscope,故选B项。 23. D　细节理解题。根据第三则广告第二行中“5. 00 pm-7. 30pm Wednesdays at Victoria Stage”可知Simon’s Workshop的演出时间是在每周三下午5点至7点30。故D项正确。 24. C　细节理解题。根据第四则广告第二行“8. 00pm-11. 00pm Pizza World”可知Charlotte Stone在晚上8. 00至11点之间演唱。故选C项。 语篇解读:这是一篇记叙文。作者通过让学生拼装玩具发现并鼓励学生的创造性和想象力。 答案及剖析: 25. A　细节理解题。文章开头第一句Five years ago, when I taught art at a school in Seattle, I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students. 就点明了作者使用拼装式玩具的目的。把find out something about my students换成 know more about the students来考查,“换汤不换药”,故选A项。 26. D　推理判断题。文章第三段用不同实例说明这个男孩具有丰富的想象力和创造性。和D项完全吻合。至于A、B、C三个选项的表述,本段未曾提及。 27. B　猜测词义题。由画线单词后I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. 可测知(Encouraging this kind of thinking has a . . . )鼓励这种思维方式的教育方法有“负面”或有“弊端”之意才符合此处上下文的意义。由四个选项的意义“错误、缺点、困难、负担”可知,选B项。 28. A　推理判断题。根据文章最后七段中的对话内容可知,作者鼓励孩子们说出最有趣的有创造性和想象力的梦,并鼓励他们在白天、在课堂运用这种想象力和创造性的思维方式。其目的就是为了让学生们看到自己的创造性和想象力。这也迎合了本文的主题。故选A项。 29. B　写作目的题。作者在文章一开头由“读书是一种社交活动”到 “读书小组成员活动”引出BookCrossing. com网站,达到作者介绍该网站的目的。故选B项。 30. A　猜测指代题。根据画线单词it所在句中“. . . . hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it”“那些留下书的人希望自己的书能够随着找到它的人走得更远”可知,其中的it指代前半句提到的同一事物“the book”。故选A项。 31. C　推理判断题。根据文章第四段读书小组成员如何操作内容以及第五段最后一句“. . . . the idea is for people not to be selfish by keeping a book to gather dust on a shelf at home”让书蒙上尘土是一种很自私的行为,网站BookCrossing. com的目的正是鼓励人们与别人分享图书,所以拿到书的人应该按网站要求把书继续传递下去。故选C项。 32. D　文章标题题。根据文章第三段可知BookCrossing. com把人生命中最重要的两个事物:人和书联系在一起。“BookCrossing combines both”即BookCrossing. com通过书籍把人们联系在一起。故选D项。 33. D　细节