计划与计划工作概述 .pptx

第九章 计划与计划工作;第一节 计划的概念及其性质;一、计划的概念 名词属性：计划是指用文字和指标等形式所表 述的、组织以及组织内不同部门和不同成员，在未 来一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的 管理文件。 动词属性：计划是指为了实现决策所确定的目 标，预先进行的行动安排。; 计划的内容（包括“5W1H”）： What ——做什么？ 目标与内容 Why ——为什么做？ 原因 Who ——谁去做？ 人员 Where ——何地做？ 地点 When ——何时做？ 时间 How ——怎样做？ 方式、手段;二、计划与决策 决策与计划既相互区别，又相互联系。 区别： 两者需要解决的问题不同 联系： 决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续 决策与计划是相互渗透，不可分割的 ;三、计划的性质 1.计划工作是为实现组织目标服务 时间维度：把决策所确立的组织目标及其行 动方式分解为不同时间段的具体目标及其行动安 排。 空间维度：把决策所确立的组织目标及其行 动方式分解为组织内不同层次、不同部门、不同 成员的目标及其行动安排。;2.计划工作是管理活动的基础 计划工作的目的就是使所有的行动保持同一 方向，促使组织目标实现。 3.计划工作具有普遍性和秩序性 计划工作是全体管理人员的一种职能。 计划的秩序表现为计划工作的纵向层次性和 横向协作性。 4.计划工作要追求效率;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:56:0410:56:0410:566/9/2021 10:56:04 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2110:56:0410:56Jun-2109-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:56:0410:56:0410:56Wednesday, June 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2110:56:0410:56:04June 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 六月 202110:56:04 上午10:56:046月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:56 上午6月-2110:56June 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/9 10:56:0410:56:0409 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:56:04 上午10:56 上午10:56:046月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力