【精编】孔明智退司马懿教案设计.docx

学习必备欢迎下载孔明智退司马懿教案计划习目的：1. 能通过重复朗读、借助解释、接洽上下文等要领粗浅读懂文言文地大意；2. 通过认真品读文本，感觉孔明地“智 学习必备 欢迎下载 孔明智退司马懿教案计划 习目的： 1. 能通过重复朗读、借助解释、接洽上下文等要领粗浅读懂文言文地大意； 2. 通过认真品读文本，感觉孔明地“智〞； 3. 通过文当地阅读，感觉?三国演义?地魅力，引发阅读经典地爱好； 课前预备：阅读?马谡拒谏失街亭? ，预习课文； 讲授流程 【课前发言】： 课前请各人阅读了上回：马谡拒谏失街亭，我们来分享一下各自地阅读感觉吧； 请生随意说； 师引入课文； 一、故事导课、引发爱好 1、方才我们各人谈地故事为出自?三国演义?第九十五回上局部内容即马谡拒 谏失街亭，正为失了街亭这一咽喉之路，以是孔明被迫摆设撤兵； 也就有了我们本日要学地课文； 2、板书课题：孔明智退司马懿；司马懿地“懿〞笔画许多，各人不妨随着数空 一下；它为一个书面用语，如今只有在名字中用到大概为皇太后下地旨叫“懿 旨〞； ( 生齐读课题 ) 二、粗通文本、相识大意 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 1. 这为六百多年前地古白话文，预习了吗 请生读词： 旗帜、隐匿、笑脸可掬 纶巾、鹤氅、麈尾 ( 看图明确 ) ? 2. 在读地历程中，你发明哪些句子比较难读，难明 ? 一样平常来说故事都分为因由、 颠末与效果，你能不能每一个环节都用一两句话归纳综合， 然后串起来说说故事大概讲了什么 如今能说说大概讲了什么内容吗 三、紧扣题眼、品读文本 ( 一) 找出句子 ? 1、同砚们方才已经较好地说出了课文地大意，这大意在课文地标题就已经做了 精粹地归纳综合；再读课题，你们以为标题中哪个字最为要害 ?( 圈“智〞字 ) 2、孔明之智到底表达在哪些地方了 3、交换； ( 二) 聚焦“计〞； 1、出示句子： ?请你再读文本， 找出有关地句子； 想想来由； 孔明传令， 教“将旗帜尽皆隐匿 ; 诸军各守城铺， 如有妄行收支， 及高言大语者， 斩之 ! 大开四门，每一门用二十军士，扮作黎民，洒扫街道；如魏兵到时，不可 擅动，吾自有计；〞 孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼 前，凭栏而坐，焚香操琴； 2、请生读，断句； 3、你能借助下面地解释，读懂这段话吗 ?用本身地话说说 4、孔明说“吾自有计〞，板书：计，那他毕竟为怎样计划地了 ?他第一步做地为 什么 ?师生一起标出第一步：①将旗帜尽皆隐匿，板书：隐匿旗帜；接下来几步 第 1 页 第 1 页，共 3 页 学习必备欢迎下载又为什么了 ?请本身读一读，标一标，归纳综合一下；5、你明确诸葛亮每一步地意图吗?请再读读这段话， 接洽下文想一想， 完成训练；A、孔明将旗帜隐匿，叫诸军各守城铺，严正军纪为为了B、孔明大开四门，叫军士扮黎民洒扫街道，本身在城楼焚香操琴为 学习必备 欢迎下载 又为什么了 ?请本身读一读，标一标，归纳综合一下； 5、你明确诸葛亮每一步地意图吗 ?请再读读这段话， 接洽下文想一想， 完成训练； A、孔明将旗帜隐匿，叫诸军各守城铺，严正军纪为为了 B、孔明大开四门，叫军士扮黎民洒扫街道，本身在城楼焚香操琴为为了 6、团体交换： 将旗帜尽皆隐匿——①旗帜指什么 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 ?a、代表一个队伍地方号， 队伍地人数有几多； b、为什么要尽皆隐匿 ?——为了疑惑仇人，让司马懿摸不清虚实； 诸军各守城铺——按兵不动，不让司马懿发明，也为了做好末了一搏地防备； 如有妄行收支，及高言大语者，斩之 ! ——“妄行收支，高言大语者〞，就为高 声语言者，私自收支地人；——为了不漏漏洞，包管方案顺遂举行； 大开四门，每一门用二十军士，扮作黎民，洒扫街道；——为了让司马懿起疑； 孔明正襟危坐、焚香操琴——也为为了引起司马懿地困惑； 7、小结：同砚们，你们看孔明布下地这一计，他为将 ( 本身地军力 ) 隐匿，将 ( 一 座空城 ) 展如今司马懿眼前；孔明为想报告司马懿：我只有一座空城；你信还为 不信 ? “好个我自有计〞， 孔明这为唱得什么计啊 ? ( 板书：空城 ) 8、孔明又为在怎样地环境下布下这一计地 出示： ? 忽然十余次飞马报到， 说：“司马懿引雄师十五万， 往西城簇拥而来 ! 〞 时孔明 身边别无上将，只有一班文官 , 所引五千军 , 已分一半先运粮草去了 , 只剩二千五 百军在城中；众官听得这个消息，尽皆失色； 你看到地环境为—— ( 十万迫切、岌岌可危、命悬一线 气力悬殊——十五万对二千五百，且为文官； 众