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2020 年国家开放大学电大专科《教育学》 2030 期末
试题及部分答案(试卷号: 2009)
一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案选出来,并把它们
的标号填入题中的括号内。多选、少选、错选,此小题无分。每小题
2 分,共 12 分)
1.在我国近现代教育史上,倡导“生活即教育”、“社会即学
校”、“教学做合一”教育主张的人民教育家是 () 。
A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.晏阳初
E.黄炎培
2.生产力发展水平决定教育的 () 。
A.机会
B.规模
C.性质
D.速度
E.理念
3.我国中小学教育具有 () 特点。
A.基础性
B.普遍性
C.全面性
D.义务性
E.职业性
4.与“揠苗助长”、“一曝十寒”相对立的教学原则是 () 。
A.
循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
E.全面发展原则
5.以语言为主的教学方法有 () 。
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.讨论法
E.参观法
6.在现实教育中,教师的衣着打扮、言行举止、精神品质等都
可能为学生所模仿,这表明教师劳动具有 () 的特点。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.被动性
E.复杂性
二、填空题(每空 1 分,共 8 分)
7.教育韵研究对象是研究教育现象,揭示教育规律。
8.中小学学生是处于迅速发展时期的人,是未完成的人,是可
教育的人。
9.在教学过程中,调动学生学习的积极性是教师有效地进行教
学的一个重要因素。
10.教学是教师与学生双边活动过程,教育的最终效果固然离不
开教师的教,但同时也取决于学生的学。
11.教师备课的主要内容有钻研教材,了解学生,设计教法。
12.严格要求与尊重信任学生,是实现民主、平等的师生关系的
必然要求,也是教师应有的工作态度和职业道德。
13. 利用或创造有教育意义的环境或情境,给人以积极的感化和
熏陶,潜移默化的培养人思想品德的一种方法是陶冶教育法。
三、名词解释(每小题 5 分,共 10 分)
14.教育方针
是一个国家或政党发展教育事业,开展教育工作的根本指导思
想。确切地说, 教育方针是由国家或政党根据一定的社会政治、经济
要求提出的,带有法律效力的,关于教育工作的方向、目的、道路的
总体规定。
15.启发式
是指从学生的实际出发,以学生为学习的主体,引导学生积极思
维,使他们自觉地完成学习任务, 从而培养和提高学生分析问题和解
决问题的能力。
四、简答题(每小题 9 分,共 27 分)
16.简述教育在人的发展中的主导作用。
答: (1) 学校教育具有明确的目的性和方向性,是专门培养人的
活动;( 2 分)
(2) 学校教育还具有较强的计划性和系统性; (2 分)
(3) 学校教育还具有高度的组织性; (2 分)
(4) 教育可以控制、利用各种环境因素对人的自发影响。( 1 分)
但是教育的主导作用并不是万能的。教育既不能超越它所依存的
社会条件
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