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五年级下册数学知识点稳固XIAOXUESHUXUE ZHISHIDIAN GONGGU班级：姓名：学号：二○一六年六月一、分数得意义：填空〔分数单位得个数〕◆把单位 五年级下册 数学知识点稳固 XIAOXUESHUXUE ZHISHIDIAN GONGGU 班级： 姓名： 学号： 二○一六年六月 一、分数得意义：填空〔分数单位得个数〕 ◆把单位 1 均匀分成设干份，表现如许 1 份或几份得数叫做分数； 根本训练： 〔1〕有一个供奥运会运发动住得小区，面积共 10 万平方米，有 50 撞楼房，共 600 套；小区 3 5 3 4 绿化面积占总面积得 ；大套房间占房间总套数得 ； 上面每个分数分别表现什么意义 ? 1 第 1 页，共 30 页 〔〔〕〕〔2〕3 个小组种 36 棵树，均匀每个小组种了这些树得，每小组种了〔〕棵；5〔3〕8 得分数单位为〔〕，它含有〔〕个如许得分数单位，再加上〔〕个这样得分数单位就为1；5〔〔〕〕〔〔〕〕〔4〕 千克可以看作1 千克得, 也可以看作 5 千克得；9〔6〕欣欣修建队完成一项工程必要20 天，那么他们均匀天天完成这项工程得〔 〔 〔 〕 〕 〔2〕3 个小组种 36 棵树，均匀每个小组种了这些树得 ，每小组种了〔 〕棵； 5 〔3〕8 得分数单位为〔 〕，它含有〔 〕个如许得分数单位，再加上〔 〕个这 样得分数单位就为 1； 5 〔 〔 〕 〕 〔 〔 〕 〕 〔4〕 千克可以看作 1 千克得 , 也可以看作 5 千克得 ； 9 〔6〕欣欣修建队完成一项工程必要 20 天，那么他们均匀天天完成这项工程得〔 〕，7 天 后仍剩这项工程得〔 〕； 〔 〔 〕 〕 〔 〔 〕 〕 〔7〕把 3 千克水果糖均匀分成 8 包，每包占总数得 ，每包水果糖重 千克； 4 ，1 小杯水占大杯容积 5 〔8〕巨细两只杯子，把 8 小杯水倒入空得大杯中，水占大杯容积得 得 ，大杯中共可装〔 〕小杯水； 3 5 〔9〕幼儿园买去红布 5 米，用去 米，仍剩〔 〕米 A、 2 B 、3 C 、4.4 D 、 5.6 二、分数得根天性子： 〔化简——使用分数得根天性子填空〕 ◆分数得分子与分母都乘或除以雷同得数 〔零除外〕，分数得巨细稳定； 这叫做分数得根天性 质；重要用在约分、通分、分数加减法 根本训练： 2 4 10 ①4÷10=2÷〔 〕 =〔 〕÷２０→ ＝ ＝ 20 〕→ 15 = 21 42 5 ②15÷ 21=〔 〕÷４２＝５÷〔 = 6 〔 = 〕 48 ③ 3 = = 〔 〕÷ 12 〔 〕 4 拓展训练：使用分数得根天性子，将以下分数化简； 5 15 25 60 16 80 14 16 9 36 13 39 21 35 = = = = = = = 2 第 2 页，共 30 页 三、分数巨细比拟：在盘算中比拟分数得巨细1、同分母分数比拟：分母雷同得分数，分数单位雷同，分子大得分数大；2、同分子分数比拟：分子雷同得分数，分数单位得个数雷同，分母小得分数大；3、与 1 比拟4、与 1 比拟2 三、分数巨细比拟：在盘算中比拟分数得巨细 1、同分母分数比拟：分母雷同得分数，分数单位雷同，分子大得分数大； 2、同分子分数比拟：分子雷同得分数，分数单位得个数雷同，分母小得分数大； 3、与 1 比拟 4、与 1 比拟 2 5、转化为倒数举行比拟 6、分子分母交织相乘举行比拟 根本训练： 1、把以下分数按从大到小得次序分列起去 ① 4 7 4 5 2 7 ② 1 2 2 3 1 5 ③ 24 25 31 32 3 23 6 43 2 17 4 31 ④ ⑤比拟下面各组数得巨细，在○内填上 、 或 =； 6 7 5 7 7 10 7 11 3 7 2 5 2 5 16 7 5 7 5 9 2 0.7 1.8 7 ×a=0.8 ×b，就 8 ⑥设 a 与 b 得巨细干系为〔 〕； ①a＞b ②a＜b ③a=b ④不能确定 ⑦在○里填＜、＞或 =； 3 第 3 页，共 30 页 134 24 225 ○ 0.52.03×0.03 ○2.03× ÷5 7 ○ 5 7拓展提拔：1、写出大于 1 而小于 1 ，分子为 19 得全部分数.39718与 13 之间，分数为 13 4 2 4 2 25 ○ 0.5 2.03 ×0.03 ○2.03 × ÷ 5 7 ○ 5 7 拓展提拔： 1、写出大于 1 而小于 1 ，分子为 19 得全部分数. 3 9 7 18 与 13 之间，分数为 20 2、在 12 得隔断分数有哪些. 16 、 32 、 96 得巨细 3、比拟 17 33 97 四、公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数〔应用〕 ◆几个数公有得因数叫做公因数；公因数只有 1 得连个天然数叫做