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职业发展与规划 指导教师：何琼 班级：物联网2002 姓名：陈德洪 学号:202061011903111 （一）自我评估 1.兴趣分析：??我从小就喜欢玩一些益智游戏，像魔方啊，数独啊，甚至看一些推理益智的书籍，以为看那些书能提升自己，让自己看起来城府深一些，给人一直神秘的感觉，喜欢看一些能给我带来实际效果（让自己学会与人交往和让朋友一大堆）的一些电视剧或影剧喜欢听歌,但不会唱歌;比较喜欢运动,比如跑步，羽毛球都还挺喜欢的,但对于舞蹈感冒;平时上上网啊,看看电影;看看书；对于学习,通常是前半学期比较积极,后半学期就开始懒惰了,,导致成总是不理想绩。比较喜欢做各种实验。2.性格分析： 我的性格:自己的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;希望被关注和关心可又不想主动去接触别人，怕成为空气。我做事很认真，做每件事总是尽自己的最大努力，争取作到最好，我很重感情，如果有同学真心对我好我就会把他当做我的好友对待，如果一件事，我知道自己不行，但是我还是要试一试。3.职业兴趣：??当教师或者自己创业，?永不满足，愿意冒风险，克服面临的障碍，想证明自己靠自己的努力创建的结果执着于创造的需求，但往往很容易疲倦，希望用自己的能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品或服务，一旦感觉时机到了，便会自己走出去创建自己的事业。4.职业价值观：? 不断追求美的东西，得到美的享受。不断创新，不断取得成就，不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己的目标；所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视和尊敬；获得对他人或某事的管理全能指挥和调遣一定范围的人或事物。 技能和能力：? 了解基本的计算机应用程序，办公软件应用程序，工作热情通常是三天钓鱼，两天晒网， 综合的优势和劣势：??优势：做事认真，谦虚谨慎；对自己的工作负责任；心地善良，上进心强；人品端正，脚踏实地；??劣势：没有耐心，不够自律，缺少社会实践；做事效率低；紧张时有些口吃；? 解决方案：阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力，参加一些实践活动。 环境及职业评估1.政治，经济，社会因素对职业发展变化的影响：??社会家庭教育支出比例越来越高，在现在的竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色，公务员岗位晚上比起公务员激励的竞争以及少之又少的名额来说教师职业无遗，门槛要低上好多民办学校，私立学校，各种社会培训班正规教育培训企业等等机构需要提供大量的工作岗位2.目标职业所处行业企业的具体情况：教师职业：包括教学的权利、研究交流的权利｀言论自由权、休息休假权、民主管理权、培训进修权、建议权、获得劳动报酬权等等这些权利都体现了对教师的尊重和体恤同时又兼顾了教师发展空间的拓展。教师这一职业在求职心中占有相当重的分量。3.目标职业的具体情况??教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，未来的教师专业化发展有赖于深化教师教育机构尤其是师范院校的课程改革，提高教师的专业素养和适应能力。（三）职业定位与确定目标 做一位资深的受人爱戴的老师（四）计划执行（策略实施）1.阶段计划 第一阶段先升本然后考个教师资格证 第二阶段是从当个小镇教师做起 第三阶段是发展到一定阶段后跳往大城市当教师。长期计划 长期计划是做到资深老教师短期计划先准备好当教师的前提准备（本科，教师资格证，二级乙等以上的普通话证）2.为争取职业目标，实现所采取的各种行动和措施：? 首先培养有教书育人的兴趣爱好，和提升自己的学历，丰富自己的知识面，多看书多学习，培养自己的责任心，以及参加专业的培训学习。（五）反馈修正如果有一天自己不喜欢教师的职业，那就去创业，根据教书这几年所积累的人脉，以及学习的专业知识，结合实际作出相应的调整。