软件项目管理 教案.doc

教 案 2019 ～2020 学年第 2 学期 课 程 名 称 软件项目管理 开课学院（部） 计算机学院 基层教学组织 授课专业 软件工程 任课教 师 教案审核 (签名) 说 明 课程教案是学校本科教学课程开设的必备要件。 课程教案应由承担本门课程教学的基层教学组织或教学团队集体讨论、编制，并由基层教学组织负责人审核后报学院备案，任课教师应依照教案组织课程教学。 “课程基本信息页”每门课程一份即可，教案页数量根据教学进程安排由教师确定，原则上应与每次授课对应。 课程基本情况 课程编号 G126074 课程名称 软件项目管理 开课单位 计算机科学与技术学院 课程学分 2 考核方式 考查 课程类别课程类别限从通识必修、大类必修、专业必修、通识选修（人文情怀、科学素养、社会责任、国际视野和创新创业五个模块）、大类选修和专业选修中选择。 课程类别限从通识必修、大类必修、专业必修、通识选修（人文情怀、科学素养、社会责任、国际视野和创新创业五个模块）、大类选修和专业选修中选择。 专业必修 授课专业 软件工程 学时数 32 (其中理论学时：　32 实验/实习/实训学时：0 上机学时： 0 ) 授课方式 课堂讲授+课堂讨论+课外实践 课程目标 掌握软件项目范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理等有关软件项目管理的基本理论，熟悉软件项目管理的方法、流程和工具，能够具有良好的写作能力，能对软件的需求分析、系统设计和系统测试等软件开发各阶段撰写报告和设计文稿。 培养在软件开发组织中管理软件开发项目的基本能力，并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，提高分析、解决问题的能力，能客观分析和评价软件领域专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能对软件工程项目进行经济可行性分析和决策。 选用教材 □统编教材 ?自编教材、讲义或影印教材 教材名称、作者、出版社(说明：原则上应选用近五年出版的教材，“马工程教材”涉及的课程均须选用国家马工程系列教材)。 《软件项目管理-微课视频版》，等著，清华大学出版社，2020年5月 教学参考书 [1] Software Project Management in a Changing World, Günther Ruhe, Claes Wohlin , Springer, 2014 [2] A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK? Guide)–Sixth Edition, PMI (Project Management Institute), 2018. 教 案 页 课 次 第一、第二 计划课时 4 教学内容 第一章 软件项目管理概述 主讲教师 辅助教师/助教 授课对象 软工1603/1604 授课方式 课堂讲授+讨论 授课类型 ?理论课 □独立开设实验课 □实践教学环节: 教学目标 分为知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标进行阐述，根据OBE理念需说明本次课对课程教学目标及培养目标、毕业要求达成的支撑 理解项目和软件项目的基本概念和特征；熟悉项目管理知识域PMBOK；掌握软件项目管理的一般过程；了解软件项目管理的常见问题。 学情分析 主要包括学生的知识与技能基础、学习态度、认知能力等，重点分析针对本次课教学内容(特别是重点与难点)学生准备情况 学生已经有了一定的软件开发基础，但是初次学习项目管理，对于软件项目经理的认识欠缺。 教学内容分析 通过对教学大纲、教材和主要参考资料的分析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明。 1．项目、软件项目 （1）项目的定义： 项目是一个特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内，满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。 PMI的定义：项目是为创造特定产品或服务的一项有时限的任务。 例子：北宋《一举而三役济》 【注】：项目与日常活动的区别，举例说明。 安排一个演出活动 实现一个计算机系统 组织一次市场调查 处理一个签证申请 炒股 （2）项目的基本特征 明确的目标 项目的独特性 项目的时限性 项目的不确定性 结果的不可逆转性 （3）软件项目 为解决信息化需求而产生的软件、硬件、网络系统、信息系统等一系列与信息技术相关的项目。 举例：硬件系统环境设计、建设信息系统等。 （4）软件项目的特征 技术发展快 经验失效快 复杂度高 主要依靠脑力劳动 过程可见性差 结果难于测试 市场模式不完善