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《图形的旋转》教研组公开课听课评课稿二零二一
各位领导、老师:
大家好!
首先很荣幸有这样的机会和大家一起学习交流,今天有幸聆听了罗轩老师的执教的《图形的旋转》一课,获益不少。
接下来,与大家分享一些浅薄的想法,若有不成熟之处,还望大家多多指教。
本堂课罗老师以学生的认识水平为出发点,通过创设生动、有趣的学习情境,开展观察、动手操作、合作交流等系列活动放手让学生大胆的去想,去说,去做,使学生的空间观念,观察能力、想象能力和动手能力得到了进一步发展。
纵观整节课,亮点纷呈,精彩不断,突出的表现在以下几个方面:
一、创设情境,激发兴趣
上课开始,老师用风车转动的方式立刻吸引了学生的注意力,激发了学
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