新小学教师个人成长计划.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 新小学教师个人成长计划 秋天，一个收获的季节，位于镇江丹徒实验学校，一个充满活力的学校。在这里，我迎来了教学生涯的第一个春秋。为了更快的成长，做一个能让领导放心，能让家长承认，能让学生喜欢的好老师，我专门为新老师制定了一年的成长计划。一般内容如下：一、思想态度作为一个年轻的老师，不一定要成功，但一定要追求；不一定要成熟，但一定要学会。不一定要稳定，但需要总结。要成为一名优秀的教师，首先要有良好的品德、积极向上的精神和毅力。在这方面，我想严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业奉献的教育精神，提高自己的职业道德。二、教学方面1.注重日常教学常规的巩固和提高。认真备课；认真批改每一个作业，杜绝错批和漏批，探索有趣创新的作业。要求意见的撰写认真规范，并及时做好更正记录。有教案，不迟到，不坐课，不早课，不拖延，不挖苦等。特别是要多关注后进生。这学期，我们将通过“一帮一助”的方式，提高教育教学质量和良好习惯的培养，有效促进后进生各方面能力的提高。2.勤于反思，自强不息。自我反思是指教师在教学实践中批判性地审视自己的行为，从而不断提高专业水平的过程。成功的教师倾向于积极和创造性地思考。美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验反思。如果一个老师只满足于获得经验，而不深入思考，他可能永远只停留在新手老师的水平。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验完善自己。做好每次课后的教学反思。在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率。我更像是一个探索型科学家，而不仅仅是一个勤奋的耕耘者。教师的成长有“经验反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终会发生在课堂上。我也会抓住每一次上课的机会，在实践中成长。同时，学校积极实施新课程标准，将新课程理念转化为教师的教学行为，在新课程和校本的培训和实施中努力提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方法、学习方法和教研方法的转变，使学生在轻松自主的氛围中愉快地学习。努力做到“边做边学”。3.练好自己扎实的基本功。“笔、刷、粉笔、简笔画、普通话”是老师的基本功。为此，我会继续加强自己的基本功。同时，作为一名英语教师，我必须不断加强我的英语口语和听力，这样我才能在教学中尽快成长。不要局限于看课本，要跟上发展形势，提高自己的教学能力和专业能力。4.运用各种手段辅助教学。在充分备课的同时，要利用各种教具提高课堂教学效果和连贯性，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。利用业余时间向有经验的老师学习，提高他们的教学设计水平。第三，班级管理我现在在我们学校初一(二)班当见习班主任。虽然时间不是很长，但我深深体会到当班主任的快乐和痛苦。虽然班级基础不是很好，但我会尽力让他们进步。1、遵守纪律，继续推行奖罚共享机制，鼓励学生严格要求自己，改变自己原有的不良习惯。通过个别学生作为老师的主导作用，鼓励大家进步。2.在学习上，要多关注学习不努力，不及时交作业的同学，多关注基础差的同学。最重要的是提高自己的教学水平，让学生快乐学习，快乐学习。在保证教学质量的同时，尽可能使课堂生动活泼。3.在班级氛围方面，为了提高一个班级的整体水平，我认为有必要培养班级凝聚力。我们班男生多女生少，很难管理，但也正是因为这样，我们才有了更多的发挥空间。我觉得男生更有激情。我想让他们爱上这个班级，愿意为班级工作，培养好班干部，带领全班向更好的方向前进。我们班给了很多成绩差、约束能力差的同学参与班级管理的机会，让他们更有激情的参与班级活动学习。第四，身心素质的提高俗话说，身体好是革命的本钱。在积极工作的同时，也要努力锻炼，抵制不良社会风气的影响，全面对待自己和学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神塑造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，有效地从事教书育人，做一个快乐的老师。有目标，就有方向。最近带领全班同学学习《论语》，不仅是为了提高他们的国学水平，也是为了提高他们的精神修养。我的目标是“师出高徒”，“志存高远”。“名梦、爱心、智慧、艺术光”是我的方向。相信有领导的关心，有同事的帮助，有自己的努力，这个计划一定会成为现实。此外，我还要感谢学校领导对我们年轻教师的关心，特别是朱品辉校长和魏志坚老师，他们有着丰富的教学经验和先进的理念，对我们进行了全面的指导和培养。我记得亚里士多德有句名言：“幸福就是自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关心我的领导、同事、朋友，我有什么理由不能以一颗感恩的心面对一切，感受幸福？最后，我想说：在以后的工作中，我会严格要求自己，努力做一个领导安心、家长安心、同