7.5第二次工业革命 导学案（无答案）--2020-2021学年浙江省人教版（新课程标准）历史与社会八年级下册.doc

课题：第二次工业革命 学习目标：了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。 学习重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 学习难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。 学习过程： 【自学导航】 1．19世纪70年代，_________作为新能源进入生产领域。由于________和_______的发明和使用，________的应用日益广泛，逐步取代___________，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“____________”。 2．在电力技术的发展方面，_________和_________走在其他国家的前面。 3．在电器发明领域，美国科学家________最为著名，被誉为“发明大王”，他在________年研制成功耐用__________，为世界带来了光明。 4．19世纪80年代，德国人__________等人设计出内燃机。以此为动力，他在_________年试制___________成功。 5．20世纪初，人类制造出___________。________年12月的一天，美国的__________经过不断努力，终于制成_______，并试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想。 【交流讨论】 1、第二次工业革命开始的时间和标志是什么？ 2、说一说第二次工业革命出现的两种新能源及与之相关的动力机器？ 3、说一说第二次工业革命中的主要发明有哪些？这些发明创造主要表现在哪几个方面？ 4、谈谈这些发明创造的作用，概括第二次工业革命的影响。 5、127页动脑筋： 想一想他们谁说的有道理？究竟怎么办才好？ 6、有人称赞爱迪生是“天才”，他本人却回答说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。” 怎样理解这句话？从他发明电灯这件事来说，我们可以从爱迪生的身上学习到什么呢？ 【课堂达标】 1. 电力作为新能源进入生产领域始于（ ） A. 18世纪60年代 B. 19世纪60年代 C. 19世纪70年代 D. 19世纪80年代 2. 19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为（ ） A．爱迪生发明电灯泡 B．电力的广泛应用 C．本茨设计出内燃机 D．石油工业的发展 3. 在第二次工业革命中，在电力技术方面走在世界前列的国家是（ ） A. 美国、英国 B. 英国、德国 C. 美国、德国 D. 英国、法国 4. 今天在我国的许多地方，有一种世界品牌的轿车“奔驰”在行驶，你知道它的创始人是谁吗？ A. 爱迪生 B. 史蒂芬孙 C. 卡尔·本茨 D. 莱特兄弟 5. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A．发现万有引力定律 B．发明内燃机 C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机 6. 像鸟儿一样在天空飞翔是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（ ） A. 1870年 B. 1885年 C. 1901年 D. 1903年 7. 2009年12月，哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一，汽车尾气主要来自（ ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机 8. 下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是（ ） A．电力-水力-蒸汽动力 B 蒸汽动力-水力-电力 C水力-电力-蒸汽动力 D 水力-蒸汽动力-电力 9、19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是（ ） A 以蒸汽为核心的革命 B 以电力为核心的革命 C 以核能为核心的革命 D 以太阳能为核心的革命 10、汽车的发明给人类的交通带来了极大的变化。长春一汽在新中国汽车工业的发展中占有十分重要的地位。世界现代汽车工业起步于（ ） A．哥伦布发现新大陆时期 B．第一次工业革命时期 C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期 【深入探究】比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？ 【拓展演练】阅读下列材料，回答问题