儿童数学思维天天练-5月份.pdf

五月 画几个形状，把它们分别划分成相同的几部分， 然后用分数标记每一个部分。 5.1 写两个“猜一猜我是多少的谜语， 然后让你的朋友猜一猜。 例子： 我比12大。 我比20小。 我的个位上的数字是4。 我可能是多少？ 5.2 母亲节时我花12元买了一个礼物。我用硬币付的款。 问：我可能用了多少个硬币？每个硬币面值多少？ 把几种可能的情况画出来或者写出来吧。 5.3 答案：还有15朵红花。 请你根据答案编题，并画出题目内容，写出算式。 5.4 答案：大约100朵花。 请你根据答案编题，并写出算式。 5.5 画一条线，用积木块或乐高块测量线的长度， 并把长度写在横线上。 这条线有_____个积木块/乐高块那么长。 5.6 画一条线，用尺子测量线的长度，并把长度写 在横线上。 这条线长______厘米。 5.7 做一项调查：向你的5个朋友问同一个是非题， 也就是说，这个问题的答案只有”是“或”不是“。 把朋友们的回答记在横线上， 再写一写从这些数据中你能知道什么。 问题:___________________________________ 朋友1：____________ 朋友2：____________ 朋友3：____________ 朋友4：____________ 朋友5：____________ 这些数据告诉我：________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 5.8 彩罐里有一些糖果，它们的数量是个奇数。 问：彩罐里可能有多少个糖果？ 把它们分成组，让别人能快速看出是奇数。 5.9 你能用不同的方法表示出 “5+5+3+3=?”吗？ 把它们画出来或写出来吧。 5.10 圈出5个数。 在横线上从大到小写出这5个数字。 120 16 99 3 76 34 43 77 89 ____ , ____ , ____ , ____ , ____ 圈出5个数。 在横线上从小到大写出这5个数字。