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×××学校 一个会“跳动”的班级, 四十五位活跃的学生。 课上纪律: 严抓、强调、灌输、彼此尊重 班会交流: 聆听、引导、理解、相互学习 课后相处: 重学习轻玩笑 愉悦心情带学习,关心生活导人生 课文教学 先稳基础,再论攀爬 练习教学 以练为固,以评促进 学以致用 学有所用,挖掘动力 建造扎实基础(反复记忆) 字词、默写——半点都不能落下 锻炼阅读素养(层层递进) 文言文、现代文——读顺 读通 读懂 铸就理想成绩( 借用模仿创作) 作文——主题准,结构全,字数足 136 节语文课 1 节实践活动课 2 节班会课 26 节信息技术课 4 次语文教学研究活动 1 次评课 参与出卷、复习资料整理 1 份教学工作计划 8 篇教学设计 6 篇听课记录 2 篇主题班会记录 8 篇博客 9 篇工作总结 1 篇教育调查报告 1 篇支教体会 1 件大事记
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