《背影》优课教学一等奖课件.pptxVIP

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14、背影 难点名称:理解《背影》中深沉的父子之情;;1.学习作者抓住“背影”这一情感聚焦点,展示人物情感的写法。 2.分析作者对于父亲几次背影的描写,及父亲的语言、动作,深刻理解父亲的爱子之心和作者的念父之情。 3.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 ; 朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文章只是写实,……” ;整体感知 理清文脉 ;如何理解文中的父子深情?从以下四方面来分析;本文共有几次写到“背影”? (四次) 四次“背影”各出现在课文什么地方? ;本文写的主要事件是什么?; ;描写的作用;于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。 父亲真的“很轻松”吗?;父亲对儿子的关怀,除了为儿子做了这么多细小繁琐的事,进行了外貌和动作描写以外,还用什么描写方式表达这种关爱?(语言描写) ;课文写了“我”几次流泪?;我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见!;课堂练习;;再见

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