《背影》优课一等奖课件.pptxVIP

想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听您的叮嘱 我接过了自信 凝望您的目光 我看到了爱心 有老有小您手里捧着笑声 再苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却吃了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲;;明确课内重点文章考点：;;2;复习测评;记忆达标 ;3、请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 4、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 5、“我”与父亲见面的背景如何？ 6、课文写了“我”几次流泪？为什么流泪？ 7、文中一共写了父亲几个背影？在文中找出原话。 8、找出文中父亲送儿子时说的四句话，指出这四句话体现了父亲怎样的性格特点。 ;四次背影概括为： 注： 1、4是心中的背影，2、3是眼中的背影。其中重点写的是第2次背影。 ;;探究一： 第二次背影运用外貌、动作描写让我们看到了一个艰难的背影，也让人深深地体会到父亲对儿子那看似平淡却真挚而深沉的爱。 除此之外，文中还提到父亲所说五句话、父亲为儿子所做的其它事以及我的年龄，用意是什么呢？ ;1、我已经二十多岁，北京已来往过两三次…… 2、像我这样大年纪的人…… ;探究二： 家境惨淡，父亲赋闲，祖母去世，正是祸不单行的时候，对于父亲来说，找工作是迫在眉睫的头等大事。可在“找工作”和“送儿子”的抉择时刻，本已说定不送我的父亲，最终还是决定送我 。真的是我去不了车站吗？不是的，只为爱…… 作为儿子，面对如此的父亲，我感受了父亲那份爱了吗？请从文中找出根据。 ;子 爱 父 ;;生活链接 情感迁移;教师寄语;谢谢！