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统编教材·九年级上·第一单元册;学习目标;作者名片;参与国徽设计;抢救改造传统景泰蓝;文体知识;字词;轻灵:动作轻巧灵活,也指一种轻松、飘逸的心境。 娉婷:形容女子的姿态美。 鲜妍:鲜艳。 冠冕:文中是王冠的意思。冕,古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽。 呢喃:拟声词,形容燕子的叫声。;我说∕你是人间的∕四月天; 笑响∕点亮了∕四面风;轻灵 在春的光艳中∕交舞着∕变。 你是∕四月早天里的∕云烟,   黄昏∕吹着风的软,星子∕在 无意中闪,???雨∕点洒在∕花前。 那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕∕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的∕月圆。 ;诗歌的标题有什么特点??; 1.概括本诗的主要内容。 2.说说诗歌描绘了哪些优美的画面?各有什么特点? ; 3.作者用了哪些意象来表现人间四月天的美??; 5.画出表示颜色的词语,说说它们带给你的阅读感受。 ?;我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。;;你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。;;状元成才路;雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。;雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。;你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!;你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天!; 再读诗歌,说一说:诗歌的每一节分别赞美了什么。;深入探究; 2.本诗中,“你”字反复出现,试分析其表达效果。;写作背景;; 3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里?请作出简要赏析。;;结构梳理;主旨归纳;1、带感情读《你是人间的四月天》,尽量背诵。 2、学以致用,利用今天学习的品诗方法,从意象、修辞、情感等角度赏析林徽因的《笑》。;笑的是她的眼睛,口唇, 和唇边浑圆的旋涡。 艳丽如同露珠, 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑——神的笑,美的笑; 水的映影,风的轻歌。

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