五年级下册英语教案-Unit 3 We should obey the rules Lesson17- 18 人教精通版.doc

PAGE 1 Unit3 We should obey the rules. Lesson17-18 一、教材分析： 本单元核心内容是学习“rules”,对孩子们在学校、家庭、社会中孩子们需要注意的各项“rules”的学习。在教学过程中，我运用思维导图的方式，注意新旧知识的衔接并努力做到短语教学与句型操练相结合，以利于学生发展语言技能，提高实际运用语言的能力。 二、教学三维目标： 1、知识与技能 （1）能在社会中任何场景中听, 说 , 读并正确使用短语help old people, keep off the grass, take good care of young children, play on the street, pick flowers, litter （2）掌握句型 You must /mustn’t...用重点句型或短语来描述在社会中应该什么，不应该干什么。 2、过程与方法 （1）教学方法：情境法（道德讲堂）、任务驱动法、思维导图法等。 （2）教学辅助手段：多媒体教学和手工制作的短语。 3、情感、态度与价值观 （1）通过本课的学习，唤醒孩子们要注意的文明礼仪。 （2）通过多种教学方法的运用，唤醒和保持学生的学习兴趣。 （3）通过本课“道德讲堂”的学习，让学生对自己平时的行为进行反思，省己身，在日后的生活学习中更加注重自身的修养，注重文明礼仪的培养。 三、教学重、难点： 1、能听,说, 读并正确使用单词 ： help old people, keep off the grass, take good care of young children, play on the street, pick flowers, litter 2、能理解并掌握句型: You must /mustn’t... 四、德育渗透 做一个有道德的人，讲礼貌，讲文明。 五、教学准备： 有关教学课件，短语卡片，奖品小贴画。 六、课时分配 1课时 七、教学过程： Step 1 ：听歌曲 Listen a song 和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语。并按照道德讲堂的场景来进行第一个环节，听歌曲《争当好少年》。 Step 2 : 省己身 Autocriticism 利用一句简单的“作为一个少先队员，你有过这些行为吗？” 来进行自我反省，反省的同时进行短语的教授。help old people, keep off the grass, take good care of young children, play on the street, pick flowers, litter 短语学习之后利用两个游戏进行巩固，一个游戏是“你做动作，我来猜!”主要目的在于给学生巩固短语用。另一个游戏则是“我来分类给你看！”还要目的则是导出重点句型，利用重点句型带入短语，从而完成短语到句子的过渡。 Step 3: 看短片 See a video 给学生展示课文视频，课文中出现的句子在之前游戏中，学生们已经练习过，可以利用课文再次巩固和拓展。之后利用一个选词填空，让学生进行对课文的再次理解。 Step4：诵经典 Read the classics 无规矩，不成方圆。 No rules, no games. 让孩子们用中文进行解释，然后跟着老师进行泛读。 Step 5: 看故事 Read a story （1）看视频，视频展示所学本单元revision小故事。 （2）设置两个问题查看学生本单元知识的掌握。 Q1：What rules can you see？Q2: 根据故事内容连线Step 6： 敬道德 Respect morality 展示本单元的思维导图 强调本单元的德育渗透，做一个有道德的人，讲礼貌，讲文明。 Homework：利用所学知识，每人制作一个关于文明礼仪的思维导图。 Step 7：送礼物 Send gifts 引导学生利用本单元所学的写一句关于“文明礼仪”的句子，贴在阳光宣言上，愿能时刻提醒大家，做个讲文明、等礼貌的好学生。 八、板书设计： BGUnit3 lesson17-18 B G You must ... You mustn’t...