《新编普通高校大学生军事课教程》（教案） 《军事教案》第六章.docx

第六章 课 题 条令条例教育与训练 课 时 2课时 教学目标 知识目标： 了解中国人民解放军共同条令的主要内容。 能力目标： 掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风。 德育目标： 增强组织纪律观念，培养集体主义精神。 教学重难点 掌握条令条例的内容，并能在实践中运用。 教学方法 讲授法、问答法、讨论法。 教学用具 多媒体课件、教材。 基本流程： 第1课时 第一节 共同条令教育 共同条令的概念 共同条令简介 （一）《内务条令》简介 （二）《纪律条令》简介 （三）《队列条令》简介 落实共同条令对军训学生的要求 落实共同条令的意义 第二节 单个军人的队列动作 【多媒体】依次播放本节的十种动作的规范动作视频，并配合课本中文字内容，让学生更加生动形象地理解这些动作的要领，帮助学生快速理解、吸收这些知识。 一、立正、跨立、稍息 （一）立正 （二）跨立 （三）稍息 二、停止间转法 （一）向右（左）转 （二）向后转 三、行进 （一）齐步 （二）正步 （三）跑步 （四）便步 （五）踏步 （六）移步 1．右（左）跨步 2．向前或向后退 （七）礼步 四、立定 五、步法变换 六、行进间转法 （一）齐步、跑步向右（左）转 （二）齐步、跑步向后转 七、坐下、蹲下、起立 （一）坐下 1．徒手坐下 2．携便携式折叠写字椅坐下 3．背背囊（背包）坐下 （二）蹲下 （三）起立 八、整理着装和脱帽、戴帽 （一）整理着装 （二）脱帽、戴帽 九、敬礼、礼毕和单个军人敬礼 （一）敬礼 1．举手礼 2．注目礼 3．举枪礼 （二）礼毕 （三）单个军人敬礼 十、宣誓 【课堂问答】现场提问的方式检查学生对这十组动作的掌握程度，同时跟同学们一起回顾刚才学习过的知识。 第2课时 第三节 分队、部队的队列动作 【多媒体】依次播放本节的七种队列动作的规范动作视频，并配合课本中文字内容，让学生更加生动形象地理解、吸收这些知识。 一、集合、离散 （一）集合 1．班集合 2．排集合 3．连集合 4．营集合 （二）离散 1．离开 2．解散 二、整齐、报数 （一）整齐 1．向右（左）看齐 2．向中看齐 （二）报数 三、出列、入列 （一）单个军人出列、入列 1．出列 2．入列 （二）班（排）出列、入列 1．出列 2．入列 四、行进、停止 （一）行进 （二）停止 五、队形变换 （一）横队和纵队的互换 （二）停止间班横队和班二列横队，班纵队和二路纵队互换 1．班横队变班二列横队 2．班二列横队变班横队 3．班纵队变班二路纵队 4．班二路纵队变班纵队 （三）连纵队和连并列纵队的互换 1．连纵队变连并列纵队 2．连并列纵队变连纵队 （四）营横队（营并列纵队）和营纵队互换 1．营横队（营并列纵队）变营纵队 2．营纵队变营横队（营并列纵队） 六、方向变换 （一）横队和并列纵队方向变换 （二）纵队方向变换 七、分队、部队敬礼 （一）停止间敬礼 （二）行进间敬礼 【课堂问答】现场提问的方式检查学生对这七种队列动作的掌握程度，同时跟同学们一起回顾刚才学习过的知识。 【思考题】 1．什么是共同条令？ 2．贯彻落实共同条令的意义是什么？ 3．队列动作训练的一般要求是什么？