《实用语文（第4册）》（课程标准）.docxVIP

· · PAGE 2· · · PAGE 3· · · PAGE 1· 《实用语文（第4册）》课程标准 实用语文是高等职业教育的一门重要的公共基础课，对于提高学生思想道德素质和科学文化素质，对于学生学好其他学科、适应今后工作岗位的需要，对于弘扬中华优秀文化、吸收人类进步文化，都具有十分重要的意义。其课程任务是要在初中语文教学的基础上，通过大量听说读写赏的训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使其具备适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具备文学鉴赏能力和文言文阅读能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯；培养其发现问题、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。 具体来说，通过《实用语文（第4册）》的学习，学生应在听、说、读、写、赏方面达到以下标准： 一、听 （1）能从教师的讲课内容中，准确把握要点，做好课堂笔记； （2）在日常谈话中，能准确理解他人说话的意图，做出判断并形成自己的看法； （3）参加会议或讨论时，能概括出发言人所讲的中心意思并做好记录。 二、说 （1）养成说普通话的习惯； （2）能根据不同的情境和对象，进行恰当的表达和交流； （3）能做有准备的演讲和有条理的即兴发言，参加有组织的辩论。 三、读 （1）能用普通话流畅地朗读课文； （2）能披文入理，把握文章的结构，理解作者的思路与文章主旨； （3）能根据不同的语境，把握语言的意义，领会其表达效果； （4）能借助工具书阅读浅易的文言文； （5）掌握不同体裁文学作品的阅读与欣赏方法，并能灵活运用； （6）掌握精读、泛读、速读等常用的阅读方法，具备独立阅读的能力。 四、写 （1）养成良好的写作习惯，积极、主动地进行写作； （2）作文要观点明确，思路清晰，能围绕中心选取材料，合理安排结构； （3）能根据表达的需要，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式； （4）能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，做到规范、简明、连贯、得体； （5）初步养成修改文章的习惯； （6）能准确理解并规范书写请示、报告和消息三种文书，具备较强的书面交际能力，并运用到实际工作中。 五、赏 （1）注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会欣赏文学作品； （2）了解音乐欣赏的基本知识，学会欣赏音乐作品，提高音乐鉴赏能力。 · · PAGE I·