2017年山东高二地理文科区域地理复习世界地理-中东地区教学设计.docx

《中东地区》教学设计 【教材分析】 中东在初中阶段是世界地理的内容，有些版本以中东为课题专门学习，有些版本分西亚和北非分别学习，初中教材要求学生掌握中东的基本地理知识，高中地理教材中没有专门的章节学习中东，归为区域地理的内容，但仅是高中地理知识的必要载体。 【学情分析】 在初中七年级，学生学习了有关中东的相关知识，对中东有一定了解。时隔多年，遗忘多，知识已经“点滴化”记忆，不能系统把握。但考试要求学生运用所学的高中地理原理分析区域自然要素与人类活动的因果关系，评价区域发展的优势与劣势，更要纵观全球，把所学的中东知识与其它区域融为一体，这是本节课要学习的总体指向。 【教学目标】 1、知识目标： ?(1)、通过看图、填图等形式，明确中东的（经纬度、海陆）位置。 (2)、阅读相关材料，把握中东的（自然、人文）地理特征，形成区域分析思路。。 2、能力目标： （3）、进行案例分析中东对“水、石油”资源的开发，掌握以色列节水农业的借鉴之处，剖析石油经济的区位条件。? （4）、跨区域对比干旱，找异同，形成全球空间概念。 3、情感目标： ?（5）、关注中东人民的生活，维护和平，树立可持续发展观。 【教学重点与难点】 1.中东自然环境与人类活动的横向、纵向知识体系（如：干旱为主的气候——灌溉农业——以色列、埃及为例重点学习）。 2.中东的区域评价（优势、劣势）和跨区域对比干旱。 【课时安排】1课时 【课前准备】中东阅读材料；多媒体教学设备；课件；学案；地图册 【教学过程设计】 [情境导入] “中东”是16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。它一直是世界热点地区，大部分为西亚，与西亚不完全一致，下面我们学习中东的位置和范围。 一、中东的位置与范围 [自主学习] 1.看西亚和北非图，读【阅读材料一????中东的位置与范围】了解中东的位置，辨析以下“对错”，并解释为什么? 1、中东地区主要指亚洲西南部和非洲东北部。（??） 感悟： 2、北回归线穿过中东地区的中部，40°E穿过波斯湾的东端。（??） 感悟：? 3、中东地区是“三洲五海之地”，土耳其海峡沟通了里海和黑海，曼德海峡沟通地中海和红海。（ ?） 感悟： [学生回答]?略 [设计意图]??让学生带着3个问题，亲自动手查看“西亚和北非”地图，找出3种说法的对错及原因，就是自学了中东的经纬度位置和海陆位置、范围，印象深刻。 [教师投影点拨]中东的经纬度位置：20°N－40°N、20°E --60°E， 估计“开罗”的经纬度( 30°N? 31°E ) ??中东的海陆位置：1运河（苏伊士运河）1湾（波斯湾）2洋3洲3海峡5海 2.?中东的范围：中东=西亚—阿富汗+埃及 【例1】刘洋的叔叔在中东打工，叔叔说：“我打工的国家在里海的南边，波斯湾的北边，今年以来该国核问题的形势发生积极变化”聪明的你，能给刘洋解释;刘洋的叔叔在哪个国家打工吗？（?????） ??? A、沙特阿拉伯?????????????? B、科威特 ??? C、伊朗???????????????????? D、土耳其 [参考答案]1.C?? [承转] 刘洋的叔叔在中东打工，是因为这里石油资源丰富，劳动力短缺，接下来我们走进中东，了解那里的自然地理和人文地理特征。 二、中东的自然地理和人文地理特征 【自主学习】读【阅读材料二????中东的自然和人文地理特征】，填写表格。 自然环境 表现 人类活动 表现 1.气候 大部分地区炎热干燥，为_____气候，地中海沿岸为地中海气候，另有温带大陆性气候，阿特拉斯山和伊朗高原为山地和高原气候。 1.农业 ______分布在河谷平原和沙漠中可以灌溉的绿洲上。畜牧业主要分布在高原上较湿润的地区，地中海沿岸是亚热带水果产区（油橄榄、葡萄）。 2.地形 ____为主的地形，平原面积狭小，主要分布在埃及的尼罗河谷地和河口三角洲、伊拉克境内的两河流域，此外，地中海沿岸地带也有狭窄的平原。 2.工业 世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。所产的80%～90%运往_____、美国、日本等国家和地区 3.水文 河流少、水量小；尼罗河、______、底格里斯河、约旦河 3.交通 ??旅游 海运发达，石油输出路线有3条? _____的旅游业发达 4.矿产 石油主要分布在____________，资源丰富，具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好的特点，加上干旱少雨、地形平坦的自然环境有利于石油开采，开采成本较低。 4.文化 中东的人种主要是白种人，居民主要信奉?____教、基督教和犹太教，都视 耶路撒冷为圣城。主要城市：开罗、巴格达、耶路撒冷、麦加等 ? [学生回答]： 热带沙漠气候 ?高原 幼发拉底河 ?波斯湾 ?灌溉农业 西欧 埃及??伊斯兰教 [承转]下面我们再通过读