5.1 资源的跨区域调配 教案-人教版高中地理必修三.docx

教学设计 课 题 5.1资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 教学设计说明 资源跨区域调配属于国土整治范畴，对一个地区进行国土整治的最终目的是为了促进区域的可持续发展。本课基于课程标准的理念，根据教学目的、教学内容的需要以及学生身心发展的特点，运用典型案例，引导学生自主探究学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 学 习 目 标 知识与技能 了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和利用的开发现状，了解西气东输工程，学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。 过程与方法 通过对我国天然气利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。 情感态度与价值观 通过我国资源利用与经济发展之间的矛盾分析，培养学生全面、辩证的看待问题的能力。通过对天然气跨区调配工程和西电东送工程的了解，帮助学上树立正确的资源观和环境观。 重 点 1.我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。 2.提高资源利用效率，促进东、西部之间协调发展。 难 点 1.与煤炭资源相比较，天然气资源具有的特点、分布和开发现状。 2.西气东输工程对于我国国民经济的发展，保护环境，改善能源生产和利用结构所产生的影响。 步 骤 教 学 过 程 [导入] [新授] PPT展示图片，观察图片反映了什么问题，思考解决这一矛盾的措施是什么？ 资源跨区域调配的原因 1.同学们根据已有知识观察我国水资源分布图、水能资源分布图、煤炭资源分布图以及油气资源分布图分析我国自然资源的分布特点是什么。 （自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的富集区和资源贫乏区；自然资源依附于一定区域的自然环境而存在，在区域之间一般不具有流动性。） 2.读我国经济区划分图以及人口密度分布图分析我国资源与发展之间的矛盾。 步 骤 教 学 过 程 [提问] [过渡] [思考] [过渡] [活动] [小结] [练习] （区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的资源往往不匹配） 由于以上原因，要解决我国资源赋存与发展之间的矛盾我们必须要进行资源的跨区域调配。 同学们知道我国有哪些资源跨区域调配工程？ 3.我国资源跨区域调配的四大工程有： （1）西气东输工程； （2）南水北调工程； （3）西电东送工程； （4）北煤南运工程 同学们联系生活实际回答问题： 天然气在生产生活中的应用？ 西气东输概况 阅读教材找出我国西气东输的基础、目标市场、以及线路。 基础：新疆天然气资源 目标市场：长江三角洲、珠江三角洲 工程包括：三部分（天然气开发建设、主干管道建设、东部用户管网建设） 线路：两条 一线工程： 阅读教材以及图5.1思考： 西气东输应用那种交通运输方式？优点是？ 一线工程途径我国那些省市区和地形区？ 讲解：（1）管道运输：运具与线路合二为一，运量大，占地少，费用低，安全可靠，连续性强。 延申：西气东输管道线路选择的影响因素有： 市场：多经过人口密集区和城市； 补充气源：保证供应的安全性和稳定性； 地形地质：地形平坦 ，地质条件较好； 河流：尽量少穿越河流。 一线工程途径：新疆、甘肃、宁夏、陕西、陕西、河南、安徽、江苏、上海九个省级行政区。 一线工程途径：塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原等地形区。 依据一线工程的学习思路分析二线工程的基本概况。 起止点 西起新疆霍尔果斯口岸（向西与中亚天然气管道相连）南至广州 目标市场 珠江三角洲 依次途经的省区 新、甘、宁、陕、豫、鄂、赣、粤 依次途经的地形区 天山、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵、珠江三角洲 西气东输实施的原因 我国能源资源生产和消费存在地区差异 东部沿海地区经济发达，能源需求量大，但能源相对贫乏，经济优势得不到充分发挥；西部地区因经济水平限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。 生活中的地理： 一立方米天然气的价格，一度电电的价格？（2） 汽车使用天然气和汽油对空气的污染是一样的吗？ 调整能源结构——提高天然气的消费比重 大量使用煤炭作为能源，带来一系列环境问题：可吸入颗粒物污染、排放二氧化硫，形成酸雨；固体废弃物污染。 北煤南运给我国铁路和公路运输造成了很大压力。 读图5.3比较煤炭资源和天然气的优缺点。 今后，我国油气资源开发的战略重点在西部。 我国四大油气田：新疆（塔里木盆地、准噶尔盆地）、青海（柴达木盆地）、川渝（四川盆地）、陕甘宁的鄂尔多斯。 我国华北、东北地区油气开采已经到了中后期，导致东部地区油气供需矛盾日益突出。 试从以下几个方面分析我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分勘探、开发的