部编版小学二年级道德与法治下册5.《健康游戏我常玩》第一课时课堂实录.pdf

部编版小学二年级道德与法治下册第二单元课堂实录 5. 《健康游戏我常玩》第一课时 教材分析 ： 《健康游戏我常玩》一课 ，从消极的预防游戏可能带来的危险到通过玩游戏来促进 学生健康的成长 ，是本课对学生进行游戏观念引导的一个重要内容。教师不仅要让学生 知道哪些游戏是健康的 ，而且还要让它们能够基于不同的游戏环境和条件 ，合理地、有 节制地选择与开展适合自己玩耍的游戏。在游戏时 ，做到不伤己、不伤人、守规则 ，健 身心。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。 “什么游戏我常玩”旨在引导学生调动 生活经验 ，交流常玩的游戏有哪些 ；“游戏诊断会” ，承接上文 ，旨在引导学生对自己 及小伙伴常玩的游戏进行反思与辨析 ，明确哪些游戏是有益健康的 ，哪些是不利于身心 健康的。 “选个游戏玩一玩”是本课的实践环节 ，旨在通过实践 ，使学生对前面所学的 观念加深体会。 学情分析 ： 二年级的学生已熟悉了校园环境 ，在集体中有了固定的朋友 ，知道一些多人游戏 ， 在家中也会玩电子游戏。他们具备玩游戏的能力 ，懂得一定的游戏规则与方法 ，但不能 够准确分辨游戏是否安全健康 ，难以拒绝不良游戏的诱惑 ，对于不良游戏的危害性体会 不深。学生对于游戏有天生的兴趣 ，教师应从积极向上的角度出发引导学生 ，帮助学生 学会辨析、选择适合自己的游戏 ，健康游戏 ，安全游戏。 教材目标 ： 1.学习辨别有益于健康的游戏 ，树立健康玩游戏的观念。 2.能根据自己的情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况 ，选择合适的游戏 ， 从而玩得健康、有益、开心。 教学重难点 ： 重点 ：能交流常玩的游戏 ，知道一些有益身心健康的游戏及其益处 ，知道不良游戏 的危险性与有害性。 难点 ：能够分辨游戏的健康与否并说明理由 ，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。 教学准备 ： 多媒体课件 活动一 ：快乐兔来啦 导语 ：同学们 ，今天老师带来了一位小朋友和我们一起学习 ，它就是快乐兔 ，我们 来和它打个招呼吧。 （课件出示 ：快乐兔 ）快乐兔是个特别喜欢玩的小朋友 ，让我们跟 着快乐兔去看看它和小伙伴们在玩什么呢 ？ 1.快乐兔它们在玩什么 ？它们玩得开心吗 ？你玩过丢手绢游戏吗 ？你觉得开心 吗 ？ 2.小结 ：玩游戏真开心。今天我们就和快乐兔一起来玩游戏。出示课题 ：健康游戏 我常玩。 通过学习小伙伴快乐兔带领学生走进儿童熟悉的游戏生活。 活动二 ：游戏大盘点 导语 ：除了丢手绢 ，快乐兔和小伙伴们还有很多好玩的游戏 ，咱们去看看吧。 1.他们在玩什么 ？你玩过这些游戏吗 ？选择一个说说你是怎么玩的 ？ 2.课前老师让同学们自己做了一个简单的游戏转盘 ，做好了吗 ？谁来汇报一下自己 常玩哪些游戏 ？你想不想教同学们玩一个游戏 ？ 3.动手分一分 ：同学们常玩的这些游戏可以分成哪些类 ？老师也选择了一些常玩的 游戏 ，咱们来给它们分分类 ，我们来制作一个班级游戏大转盘。同桌先讨论一下 ，再请 人上来分。你们同意他的分类吗 ？ 从他人常玩的游戏说起 ，再交流自己常玩的游戏 ，引导学生分享游戏的有趣体验 ， 并穿插现场玩学生提到的小游戏 ，活跃了课堂气氛 ，激发了学生参与活动的热情。 活动三 ：游戏诊断会 导语 ：游戏转盘做好了 ，我们来转动转盘玩一玩吧。 1.户外登山 （1 ）哪些小朋友喜欢登山 ？为什么喜欢 ？预设 ：能欣赏美景 ，能呼吸新鲜空气 ， 能锻炼身体…… （2 ）现在我们一起听一个登山的小故事吧 ：小学生登山遇危险 听了这个故事 ，你想说什么 ？户外运动应该做好哪些防护 ？ 预设 ：户外运动要选择适当的时间、地点和场所 ，还要做好安全防护措施 ，有大人 陪同。看来 ，户外运动一定要注意安全。 （板书 ：安全 ） 2.踢足球 （1 ）继续转动转盘 ，接下来我们要玩什么呢 ？ （2 ）我们班有哪些小球迷 ？你为什么喜欢踢球 ？ （3 ）我们来看看这个小球迷的遭遇吧。视频 ：踢球造成运动受伤。 听了小球迷的遭遇你想说什么 ？预设 ：打球也要注意安全 ，不遵守游戏规则容易造 成伤害。 （4 ）运动中容易受到伤害 ，我们来看一段微课吧 ：《运动中的安全》。听了医生 的话 ，户外运动的时候我们怎样才能