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数学与生活手抄报 图1 图2 图3 图4 一、数学名言 1 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯 2 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦 3 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派 4 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因 5 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 6 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯 7 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 8 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 9 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯 10 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 二、趣味数学小故事 故事1 阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。 国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了!” 阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。 故事2 当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=? 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。 但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。 三、数学谜语 1.磨拳擦掌 谜底：等角 2.谁押林冲去沧州打两个数学用语 谜底：两个解、差问答法.答曰：两个解差，分开即是 3.一打一成语 谜底：大有人在 4.十百千打一成语 谜底：万无一失别解为没有“一”和“万” 5.一二三四五六七九十打一字 谜底：口谜面意为“只”少“八” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。