五年级上 M3 U2 Daming took a photo of his father教案.doc

外研版（三年级起点）五年级上课时教案 课题 Unit 2 Daming took a photo of his father 模块 Module3 学科 英语 年级 五上 学习 目标 1. 听懂、理解Activity2文本内容，能够按照正确的语音、语调和意群朗读课文。根据短文意思回答问题并正确书写在横线上。 2. 初步掌握字母或字母组合ar/a/o/or//al/oo/ou在单词中的基本发音规则。 3. 能够运用What, Where, How开头的疑问句询问并回答有关旅行或出游的话题。 重点 听懂、理解并正确朗读课文。在情景中正确使用What, Where, How开头的疑问句谈论发生过的某次出行活动。理解并初步掌握字母或组合在单词中的发音规则。 难点 What, Where, How等疑问词的正确使用及回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 1.Listen and sing. 听唱歌谣Where did you go? 2.Role-play 两人间角色会话，复习上节课内容和句型。 Listen and sing 由歌谣导入话题。 通过角色会话，复习核心句型。 Presentation and practice 1. Look, listen and say 1) Lead-in 呈现图片和问题 Look at this picture. Who took it? 2) Watch and follow 带着问题观看视频动画，理解大意。 3） Listen and say. 听音跟读然后两人练习会话。 2. Listen and read. 1）Lead-in 接着呈现照片，Daming took this photo at the weekend. 接着呈现问题 2) Think and watch 带着问题观看视频，理解文本大意。 3）Check the answers 4）Listen and read. 分句跟读，注意红体字的发音和意思。 5）Read aloud. 个人大声朗读课本。 6）Answer and check 回答Activity 3问题并核对答案。 3.Listen and repeat 1)Watch and learn 观看视频，学习字母或组合在单词中的基本发音规则。 2）Look and say. 看图并认读单词，注意纠正错误发音。 Think and watch Listen and say Think and watch Listen and read Watch and learn 由图片和问题，导入对话的学习。 带着问题观看视频，理解文本大意。分句跟读和大声朗读进一步熟悉句子结构和文本意思。 听音跟读，了解和感知字母或组合在单词中的发音。 Consolidation Make funny sentences. 仿照例子，根据参考词汇编句子，注意一般过去时的正确使用。 Do and say. 1) Role-play 朗读并角色表演会话。 2）Ask and answer. 结合思维导图，两人开展问答练习。 Group work Ask and answer 通过活动和练习进一步复习本单元句型和一般过去时。 Homework 1.听音跟读并朗读 Activity2 中的课文。 2.学唱歌曲 Where did you go? 3. 以“周末外出活动”为话题，编写一组长对话，不少于六句。