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Reading and Thinking教学设计
科目:英语 课题:Reading and Thinking 课时:1课时
教学目标与核心素养:
知识目标:复习初中学过的基本语法知识
能力目标:培养学生分类学习的能力,引导学生根据主题、词汇、构词法等,利用思维导图和表格将不同的词汇分类总结、积累。
情感目标:引导学生积极向上的正能量,建立对高中生活的美好憧憬和对未来的信心。
教学重难点:引导学生梳理主人公Han Jing的经历和心情;帮学生理解并学会运用一定的词汇表达自己开学第一天的经历和感受。
课前准备:多媒体,黑板,粉笔
教学过程:
一、Pre-reading:
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