14《背影》课件（36张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级上册.pptx

第四单元·第14课;被人顶礼膜拜时，孟子忘不了母亲的默默付出；当远行无法避免时，孟郊忘不了母亲的牵挂；当学习填满了没有父亲的痛苦时，欧阳修感激母亲的手把手的教数识字……母亲，是自古至今人伦中不可缺少的温暖名词。那么，父亲呢？今天，就让我们一起来认识一位普通的父亲，认识父亲那高大、感人的背影，感受浓浓的父子亲情——《背影》。 ; 朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里。我们在去年学过他的散文名篇《春》，另外他还有其他散文代表作品《匆匆》《荷塘月色》《绿》等。;宁死不吃美国救济粮！;? 1916年，家道中落的朱自清接到了祖母去世的噩耗，便与父亲同路奔丧回扬州，办完祖母的丧事，朱自清要回北大，父亲也为了生计而匆匆前往南京谋职，于是父子同行至南京。《背影》记载的便是他俩在浦口东站分手时的情景。 ; 交卸(　　　　)　奔丧(　　　　)　 狼藉(　　　　)　 簌(　　 ) 典质(　　　　) 赋闲(　　　　) 颓唐(　　　　) 拣(　　) 琐屑(　　　　)　差使(　　　　) 亏空(　　　　) 搀(　　) 勾留(　　　　) 蹒跚(　　　　);? 狼藉：　　　　　　　　　　　簌簌： 踌躇：　　　　　　　　　　　迂： 颓唐：　　　　 　情郁于中： 大去：　　　　　　　　　　　祸不单行： 触目伤怀： ; 朗读课文，体会情感。 　　;　　作者是通过“背影”这一特殊角度来表达“父爱”的，那么文中一共写了几次父亲的背影？用简洁的语言概述出来。;　　 四次 “背影”，作者重点刻画的是哪一次？;　 “我”与父亲最后一次相见在什么时候？见面的情景如何？; 本文是通过写“我”与父亲在车站离别，表现父亲的爱子之情的，为什么又要写与此似无多大关系的第二、三段？;　分析 “父亲”买橘子的细节描写;　　作者是通过“背影”这一特殊角度来表达“父子之爱”的，那么文中一共写了几次父亲的背影？每次写父亲的背影时蕴含着怎样的情感？; 《背影》是一篇优美的写人记事散文。作者截取了生活中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。 “背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神”，分析课文时，抓住背影，也就抓住了理解本文的关键;文章精巧的选材构思法——截取法，也值得我们借鉴。;　再读课文，请重点赏读第六段，圈点勾画出对父亲进行描写的语句。 　1.分析朴实的语言中所包含的深挚感情。 　2.注意父亲穿着、动作、语言以及背后的深厚感情。;背影;;“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，是曹雪芹笔下的王熙凤让满座过目不忘的艳丽；“圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴”，是陪伴一代代少年成长、可爱可敬可叹的石猴面目；一脸傲慢而赤裸裸地行走在游行大典中的国王，是安徒生给大家终生难忘的笑料……刻画正面的肖像，容易给人深刻印象，为什么刻画最亲最熟的人偏要选背影呢？;1.朱自清在《背影》中两次说自己聪明，意思分别是什么？; ②我现在想想，我那时真是太聪明了。; 本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。父亲一共说了哪几句话？各表达了怎样的内心情感？;第一句：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”;第二句：“不要紧，他们去不好！”;第三句：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”;第四句：“我走了，到那边来信。”;第五句，“进去吧，里头没人。”; 3.作者看到父亲的背影，竟然感动得掉下泪来，你们能理解这种感情吗？;找出文章中作者的四次流泪，看看分别是在什么情况下流的泪。; 我们描写人物的肖像，常常以描写正面为主。比如：“皱纹很深”，“两鬓苍苍”等等，本文的作者为什么不写父亲的正面，而只写父亲的背影呢？; 如何理解文章最后“身体平安”与“大约大去之期不远矣”这一矛盾之语？;　　示例：一个身体胖胖的中年人，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚走到铁道边，慢慢探身下去，穿过铁道，想爬上这边月台。月台又高又陡，一个胖子要爬上来真不容易。只见他两手攀着上面，肥胖的身子向左微倾，拼命用力，眼睛瞪得大大的，嘴紧闭，屏住气，几经努力终于爬上了月台。他面色微红，咻咻地喘着气，走向不远处卖桔子的商贩……;子爱父;父母对子女的爱是真挚无私的。这种爱体现在日常生活的方方面面，作为子女，我们却往往当时难以体会到这种感情。 父母之爱是否感动过你