小学六年级信息技术上册教案90070.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 《小学信息技术》六年级上册教案 教学计划 一、小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具 课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课 开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技 术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学 生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能 力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他 们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、小学信息技术课程的教学目标 1 、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2 、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3 、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多媒体资源进行学习。 4 、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、 与他人沟通， 开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计 算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任 意识。 三、教学评价 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应 灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。 不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习 质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 四、第六册教材的教学内容安排 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠 标器的基本操作。 2 、操作系统简单介绍：掌握 PowerPoint 中文本的添加，图 片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图 像处理。 4 、用计算机作文，在 Word 中进行文字的处理及编辑排版， 并制作个人的主页。 5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中 的信息。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 第 1 课 认识多媒体 我的改进 [课时 ]:1 节课 [教学内容 ]:认识媒体 ;认识多媒体 [教学目标 ]:1 、了解媒体的概念和分类， 理解多媒体的内涵和特征。 2 、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用 3 、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续 学习的热情。 [教学重、难点 ] ：引导学生观察生活，寻找身边的媒体 [教学过程 ] ： 一、 导入，认识媒体 游戏：分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词， 第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（胡萝卜） 师：通过这组同学的表演，我们知道了，用我们动作可以传递信 息，但是除了动作以外，我们生活中还有哪些东西可以给我们传 递信息呢？ 请学生回答，引出媒体的分类和概念。 第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目中的字 词，另一个猜（跳高） 师：通过这组同学的游戏，我们发现，刚才第一组同学只用了动 作，有时候很难去描述一样东西，或者会发很长时间去描述。 但是在第二组同学进行游戏时，我们允许他们加入语言了。 那么描述一样东西就相对简单，别人也更容易理解了。 也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一 的媒体带来更大的好处。于是，多媒体就出现了。 二、 认识多媒体 1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。 2 、认识多媒体计算机 师：计算机是现代社会中，很重要的媒体之一，有没有人听说过 多媒体计算机呢？它指的是什么？