五年级上册 Module 10 Unit 2 Don优秀教学设计.docxVIP

五年级上册 Module 10 Unit 2 Don’t shout, please ! 教学目标 1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Don’t walk on the grass。 2、能够告诫他人不要做某事。 3、能正确、流利的朗读对话。 教学重点 准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。 教学难点 会用 “Don’t walk on the grass. ”等语句。 教学用具 单词卡片、教学课文动画、四线格纸若干 教学过程： warmming up step1: greetings step2: show time step3: read the words of this module. Listen and read : 任务呈现与课文导入 大家都去过动物园，今天Sam和朋友去动物园，在动物园要遵守哪些规则呢？ 教师放活动一的课文动画 听原声跟读句子，注意模仿原声的语音语调，同时出示 Don’t shout climb the tree Let’s 全班读、分组读、个人读。 再次放原声完整听一遍，认真听懂。 自由朗读后，根据提示词试背。 任务呈现：Mrs Smart带Sam和Amy去动物园，发生了一些事情，认真学 习课文后，我们会分组制定上课的规则。 放活动二的课文动画，让学生完整看一遍，理解课文内容。 三幅图片：放picture 1 的录音，教师用问题提示孩子关注who is sleeping? Who is shouting?做错了事情要马上道歉；抽学生解释句子；然后听原声大声跟读句子。 放picture 2 的录音，教师用问题引导孩子关注who is climbing? So ,his mum says……,做错了事要马上道歉；抽学生解释句子；然后听原声大声跟读句子。 放picture 3 的录音，教师用问题引导孩子关注who is walking on the grass? So ,her mum says……Amy做错了事马上道歉；抽学生解释句子意思；然后听原声大声跟读句子。 10、完整放课文录音，让孩子再次听，认真听懂。 11、自由朗读课文后，看动画配音。 12、四个组分角色朗读课文。 三、Consoulidation 1、PPT展示社会上和校园中不文明的行为的图片，教师提问 what do you want to say to him/them? Ss: Don’t climb the tree. Don’t walk on the grass Don’t climb the horse. Don’t shout in the library. Don’t argue in class. Don’t smoke. 2、look and write exercise 4,看图片写句子。在学生写的过程中，教师巡视指导。 3、Task: class rules 分小组制定课堂规则。教师示范指导。 小组活动 Don’t in class. Show the rules小组上台展示本组制定的课堂规则，每个成员大声念出。 抽3-5组孩子上台展示。并给于评价。 Summary: We have rules everywhere.The rules make our life better and better.What do you want to say? 老师强调规则是为了让生活更美好。再通过学生自我表述，既能对本堂所学知识总结，又能对价值观有升华。